في سنة 1812م وفي إحدى القري الفرنسية، حدث أن طفلا صغيرا في الثالثة من عمره يدعى لويس برايل صحب أباه صانع السروج إلي محله القريب من المنزل، وأخذ يلهو بمثقابين وجدهما هناك، وبينما هو يجري بهما إذ زلت قدمه فوقع (سقط) علي الأرض وأصاب المثقابان عينيه فخبا (انطفأ) النور منهما حيث جزعت القرية كلها للحدث الأليم.
ولكن الطفل كان خفيف الروح حاد الزكاء، بدأ يتعلم القراءة والكتابة عن طريق الحروف البارزة التي كانت معروفة حين ذاك، وكان ارتفاع كل منها عن سطح الورق ثلاث بوصات وعرضها لا يقل عن بوصتين، علي أن هذه الطريقة لم تشبع رغبة الغلام الطموح إذ أن ضخامة الحروف المستعملة فيها كانت تحول دون الانتفاع بها، وكانت كتابة قصة صغيرة بواسطتها تستغرق عدة مجلدات.
لكن قلقه كان يزداد كلما تقدمت به السن فقد كان يحب أن يقرأ ويكتب بسهولة، فاستعان بفكرة أحد الضباط في استخدام نقط وعلامات بدلا من الحروف، علي أن يقوم بإحداث ثقوب في قطعة من الورق المقوي بحيث يعرف من يلمس كل ثقب أهو شرطة أم نقطة ليتمكن الضباط والجنود من قراءة الرسائل في الظلام .وقد ظل برايل خمس سنوات يدرس ويبحث ويجرب وكانت محاولاته تكلل بالنجاح تارة وتواجه بالفشل تارة أخري، لكنه لم يتراجع بل واصل حتي توصل إلي وضع رموز سهلة للحروف الأبجدية والعلامات الموسيقية والأعداد الحسابية، وبعد أن هدي برايل إلي هذه الطريقة أرسلها إلي الأكاديمية في باريس فأعرضوا عنها، فعلمها لتلاميذه الذين مارسوا العمل بها في أوقات فراغهم.
لكن برايل من فرط ما بذله من جهد مرض مرضا شديدا تزامن مع إقامة حفل كبير ضم جمهورا غفيرا من علية القوم في باريس، وعزفت علي البيانو في هذا الحفل إحدى فتيات من تلميذات برايل، وما كادت تتم عزفها حتي ضجت القاعة بالتصفيق وتسابق المشاهدون لتهنئتها علي براعتها وموهبتها، فوقفت تقول لهم إن تهنئتكم ينبغي ألا توجه إلي شخصي الضعيف، هناك رجل عظيم أفنى زهرة عمره في سبيلنا نحن الذين فقدنا نعمة البصر وقد جاهد بقلبه وروحه وعبقريته حتي نجحت طريقته.
وتناقلت الصحف قصة برايل واختراعه وذاع الأمر في أرجاء فرنسا، وتسابقت عيون العلماء للإفادة من طريقته حيث تقرر تعميم الطريقة في جميع معاهد فرنسا.
وهرول إلي برايل لفيف من تلاميذه يزفون إليه النبأ، حينها بكي وقال لهم الآن أموت وأنا مطمئن إلي أن جهودي لن تموت معي مات برايل وهو في الثالثة والأربعين من عمره وأقيم له في القرية التي فقد فيها بصره تمثال بدا فيه بعينين تفيضان شفقة ورحمة وحق له أن يوصف بواهب النور للمكفوفين .
💡 درس لويس برايل: واهب النور للمكفوفين
1. 💔 البداية المأساوية والحادث الأليم
| التاريخ والمكان | الشخصية الرئيسية | الحادث |
| سنة 1812م، إحدى القرى الفرنسية. | لويس برايل (طفل في الثالثة من عمره). | صحب أباه (صانع سروج) إلى محله، وأثناء لهوه سقط وأصاب مثقابان عينيه. |
| النتيجة | خبا النور من عينيه (فقد بصره). |
2. 📚 الصراع مع طريقة القراءة القديمة
- ذكاء لويس: كان خفيف الروح حاد الذكاء.
- الطريقة المستخدمة حين ذاك:الحروف البارزة المعروفة.
- أبعادها الضخمة: ارتفاعها ثلاث بوصات وعرضها لا يقل عن بوصتين.
- مشكلة الطريقة:
- لم تُشبع رغبة لويس الطموح.
- ضخامة الحروف كانت تحول دون الانتفاع بها.
- كتابة قصة صغيرة بها تستغرق عدة مجلدات.
💡 مفتاح العزيمة: ازدياد قلقه كلما تقدمت به السن ورغبته في القراءة والكتابة بسهولة.
3. ✨ ميلاد طريقة برايل (الاختراع)
- الاستعانة بـ: فكرة أحد الضباط في استخدام نقط وعلامات بدلاً من الحروف.
- هدف الضباط: تمكينهم من قراءة الرسائل في الظلام عن طريق لمس الثقوب (شرطة أو نقطة).
- جهود برايل: ظل خمس سنوات يدرس، يبحث، ويجرب.
- صفاته: لم يتراجع، بل واصل على الرغم من الفشل تارة والنجاح تارة أخرى.
- الوصول إلى: وضع رموز سهلة للحروف الأبجدية، والعلامات الموسيقية، والأعداد الحسابية.
4. 🌍 الكفاح من أجل الاعتراف والانتشار
| المحطة | الحدث والتفاصيل | رد الفعل |
| الأكاديمية في باريس | أرسل برايل إليهم الطريقة. | أعرضوا عنها (رفضوها). |
| تلاميذه | علّم برايل الطريقة لتلاميذه الذين مارسوا العمل بها. | استفادة فورية وممارسة في أوقات فراغهم. |
| حفل كبير في باريس | مرض برايل مرضًا شديدًا تزامناً مع الحفل. | |
| شهادة التلميذة | إحدى تلميذات برايل عزفت ببراعة على البيانو. بعد التصفيق قالت: “تهنئتكم ينبغي ألا توجه إليّ، هناك رجل عظيم أفنى زهرة عمره في سبيلنا“. | ضجت القاعة بالتصفيق وتم الكشف عن قصة برايل واختراعه. |
5. 🏆 التكريم الخالد والانتصار النهائي
- النتيجة المباشرة:
- تناقلت الصحف قصة برايل واختراعه.
- ذاع الأمر في أرجاء فرنسا.
- تقرر تعميم الطريقة في جميع معاهد فرنسا.
- تصريح برايل الأخير: عندما زف إليه تلاميذه النبأ، بكى وقال: ” الآن أموت وأنا مطمئن إلي أن جهودي لن تموت معي“.
- الوفاة والتكريم:
- مات برايل وهو في الثالثة والأربعين من عمره.
- أقيم له تمثال في قريته، بدا فيه بعينين تفيضان شفقة ورحمة.
- اللقب المستحق: واهب النور للمكفوفين.
📝 أسئلة مقالية مُجابة على درس “لويس برايل”
السؤال الأول: ما أثر الحادث الأليم الذي تعرض له لويس برايل على حياته، وماذا كان يمتاز به الطفل رغم ذلك؟
الجواب:
- أثر الحادث: أدى الحادث إلى فقدانه البصر (خبا النور من عينيه) وهو في الثالثة من عمره.
- صفات الطفل رغم الحادث: كان الطفل لويس برايل يمتاز بـ:
- خفة الروح.
- حدة الذكاء.
السؤال الثاني: ما الطريقة التي كان لويس برايل يستخدمها في القراءة والكتابة في البداية؟ وما العيوب التي جعلته يبحث عن طريقة أخرى؟
الجواب:
- الطريقة المستخدمة في البداية: طريقة الحروف البارزة التي كانت معروفة حينذاك.
- عيوب الطريقة القديمة:
- ضخامة الحروف: كان ارتفاعها ثلاث بوصات وعرضها لا يقل عن بوصتين.
- صعوبة الانتفاع: ضخامة الحروف كانت تحول دون الاستفادة الكاملة منها.
- استهلاك المساحة: كانت كتابة قصة صغيرة بواسطتها تستغرق عدة مجلدات.
- عدم إشباع الرغبة: لم تُشبع رغبة الغلام الطموح في القراءة والكتابة بسهولة.
السؤال الثالث: من أين استوحى برايل فكرته، وما مدة الجهد الذي بذله للوصول إلى طريقته؟
الجواب:
- مصدر الفكرة: استعان برايل بفكرة أحد الضباط في استخدام النقط والعلامات بدلاً من الحروف، حيث كان الضباط يستخدمونها ليتمكنوا من قراءة الرسائل في الظلام عن طريق اللمس.
- مدة الجهد: ظل برايل خمس سنوات يدرس ويبحث ويجرب حتى توصل إلى وضع رموز سهلة للحروف الأبجدية والعلامات الموسيقية والأعداد الحسابية.
السؤال الرابع: كيف استقبلت الأكاديمية في باريس اختراع برايل؟ ومن هم أول من قاموا بتعميم الطريقة؟
الجواب:
- استقبال الأكاديمية: أرسل برايل طريقته إلى الأكاديمية في باريس فأعرضوا عنها (رفضوها ولم يهتموا بها).
- أول من عمم الطريقة: هم تلاميذه الذين آمنوا بعبقريته، حيث قام بتعليمها لهم، ومارسوا العمل بها في أوقات فراغهم.
السؤال الخامس: متى ذاع صيت اختراع برايل؟ وماذا كان موقف تلميذته الذي ساعد على انتشاره؟
الجواب:
- وقت ذيوع الصيت: ذاع صيت اختراع برايل عندما أقيم حفل كبير ضم علية القوم في باريس، وعزفت على البيانو فيه إحدى فتيات من تلميذات برايل.
- موقف التلميذة: عندما ضجت القاعة بالتصفيق لمهارتها، وقفت تقول للمشاهدين: “تهنئتكم ينبغي ألا توجه إلى شخصي الضعيف، هناك رجل عظيم أفنى زهرة عمره في سبيلنا نحن الذين فقدنا نعمة البصر وقد جاهد بقلبه وروحه وعبقريته حتى نجحت طريقته.”
السؤال السادس: ما النبأ الذي زفه تلاميذ برايل إليه قبل وفاته؟ وماذا كان رد فعله؟ وما اللقب الذي استحقه؟
الجواب:
- النبأ: هرول إليه لفيف من تلاميذه يزفون إليه خبر تعميم الطريقة في جميع معاهد فرنسا.
- رد فعله: بكى وقال لهم: “الآن أموت وأنا مطمئن إلي أن جهودي لن تموت معي.”
- اللقب المستحق: واهب النور للمكفوفين.
| م | السؤال | الإجابة |
| 1 | وُلد لويس برايل في إحدى القرى الإنجليزية. | خطأ |
| 2 | فقد لويس برايل بصره نتيجة إصابته بحمى شديدة وهو صغير. | خطأ |
| 3 | كان برايل خفيف الروح، حاد الذكاء، مما ساعده على التعلم. | صح |
| 4 | كان ارتفاع الحرف في طريقة القراءة القديمة ثلاث بوصات تقريبًا. | صح |
| 5 | استلهم برايل فكرته من طريقة الجنود لقراءة الرسائل في النور. | خطأ |
| 6 | ظل برايل يجرب ويبحث لمدة تزيد عن عشر سنوات للوصول إلى طريقته. | خطأ |
| 7 | رموز برايل لم تقتصر على الحروف الأبجدية بل شملت الأعداد الموسيقية والحسابية. | صح |
| 8 | استقبلت الأكاديمية في باريس اختراع برايل بترحاب شديد. | خطأ |
| 9 | أول من عمل بطريقة برايل هم زملاؤه في المعهد. | خطأ |
| 10 | تناقلت الصحف قصة برايل بعد إقامة حفل كبير في قريته. | خطأ |
| 11 | النبأ الذي زفه التلاميذ لبرايل هو حصوله على جائزة. | خطأ |
| 12 | مات برايل وهو مطمئن إلى أن جهوده لن تموت معه. | صح |
📝 أسئلة اختيار من متعدد (لويس برايل)
| م | السؤال | الخيارات | الإجابة الصحيحة |
| 1 | في أي سنة فقد برايل بصره؟ | أ. 1821م ب. 1812م ج. 1832م | ب. 1812م |
| 2 | كان برايل يبلغ من العمر حين وقوع الحادث… | أ. سنتين ب. ثلاث سنوات ج. خمس سنوات | ب. ثلاث سنوات |
| 3 | كان والد لويس برايل يعمل… | أ. صانع أحذية ب. صانع سروج ج. نجارًا | ب. صانع سروج |
| 4 | أول طريقة تعلم برايل القراءة والكتابة بها كانت تعتمد على… | أ. الحروف المضيئة ب. الحروف البارزة ج. طريقة النقط | ب. الحروف البارزة |
| 5 | كان عرض الحرف الواحد في الطريقة القديمة لا يقل عن… | أ. بوصة واحدة ب. بوصتين ج. ثلاث بوصات | ب. بوصتين |
| 6 | أهم عيوب طريقة الحروف البارزة هو… | أ. سهولة تعلمها ب. ضخامة الحروف ج. عدم تناسبها مع الأطفال | ب. ضخامة الحروف |
| 7 | استعان برايل بفكرة أحد… | أ. العلماء ب. الأطباء ج. الضباط | ج. الضباط |
| 8 | استمر برايل في البحث والتجريب حتى توصل إلى طريقته لمدة… | أ. ثلاث سنوات ب. خمس سنوات ج. سبع سنوات | ب. خمس سنوات |
| 9 | تضمنت طريقة برايل رموزًا سهلة لـ… | أ. الحروف والأعداد فقط ب. الحروف والعلامات الموسيقية والأعداد ج. الأعداد والموسيقى فقط | ب. الحروف والعلامات الموسيقية والأعداد |
| 10 | بعد أن اهتدى برايل إلى طريقته، أرسلها إلى… | أ. الأكاديمية في باريس ب. تلاميذته ج. صحف فرنسا | أ. الأكاديمية في باريس |
| 11 | الذي تسبب في ذيوع صيت اختراع برايل في باريس هو… | أ. إقامة تمثال له ب. مرض برايل الشديد ج. إحدى تلميذاته | ج. إحدى تلميذاته |
| 12 | مات برايل وهو في الثالثة والأربعين من عمره، مطمئنًا إلى… | أ. أنه سيُكَرّم ب. أن جهوده لن تموت معه ج. أن تلاميذه سيُنسون | ب. أن جهوده لن تموت معه |
