الصف الثالث الاعدادى

الصف الثالث الاعدادى نص الكتاب للشاعر أحمد شوقى

📜 تقسيم أبيات قصيدة “الكتاب”

للشاعر أحمد شوقى :
أنا من بدل بالكتـــب الصحابالم أجد لي وافيـــا إلا الكتابـــا
صاحب إن عبتـــه أو لم تعبليس بالواجد للصاحـــب عابا
كـلما أخلـقـته جـددنــيوكساني من حلى الفضــــــل ثيابــا
صـــحبة لم أشك منهــــا ريبةووداد لـم يكلفنـــي عتــــابــا
إن يجدني يتـــحدث أو يجدمللا يطـو الأحـــاديث اقتضـابا
تجد الكتب على النقد كـماتجد الإخـــوان صـــدقا وكـــذابا
فتخيرها كــما تختــارهوادخـر في الصـحب والكتب اللبابا
صالح الإخوان يبغيك التقىورشيد الكتب يبغيك الصــوابا

📚 مفردات نص “الكتاب”

الجدول الأول: المعاني (المترادفات)

الكلمةالمعنى
بدلغيَّر واستعاض بـ
الصحاباالأصدقاء
وافياًمخلصاً ومحافظاً على العهد
عبتهوجّهت إليه اللوم أو الذم
عاباًعيباً أو نقصاً
أخلقتهأبليته من كثرة القراءة والاستعمال
جددنيزادني علماً ومعرفة
حلىمفردها حلية: وهي الزينة أو الصفات الحسنة
الفضلالكرم والإحسان والمزايا الحسنة
ريبةشك وظن وسوء ظن
ودادمحبة ومودة
يكلفنييحملني أو يطلب مني
عتاباًلوماً أو مؤاخذة
مللاًضجراً وسأماً
يطوِيختصر وينهي
اقتضاباًإيجازاً واختصاراً
النقدالفحص والتمييز بين الجيد والرديء
تخيرهااختَرها بعناية
ادخراحفظ واحتفظ
اللباباخلاصة الشيء وأفضله (الأحسن والأجود)
يبغيكيقصد لك ويرشدك إلى
التقىالخوف من الله والورع
رشيدصالح ومُرشد وحسن الهداية
الصواباالحق والهداية

الجدول الثاني: المضادات (الأضداد)

الكلمةمضادها
بدلثبت وأبقى
وافياًغادراً أو خائناً
عبتهمدحته أو أثنيت عليه
أخلقتهجددته أو صُنته
جددنيأفناني أو أفسدني
الجهلالفضل
ريبةيقين أو ثقة
ودادعداوة أو كراهية
يتحدثيصمت أو يسكت
مللاًشوقاً أو حباً
يطوِيسهب أو يفصل
اقتضاباًإطالة أو تفصيلاً
صدقاًكذباً
اللبابالرديء أو القشور
التقىالفجور أو الضلال
الصواباالخطأ أو الباطل

الجدول الثالث: المفرد والجمع

الكلمةجمعهاالكلمةمفردها
الكتابالكتبالصحاباالصاحب أو الصديق
صاحبأصحاب أو صحبحُلِيحلية
عابعيوبثياباًثوب
اللبابالألبابأحاديثحديث
صديقأصدقاءإخوانأخ

📜 قصيدة “الكتاب” لأحمد شوقي (شرح مُلخص)

البيتالأبياتالمعنى والملخص
1أنا من بدل بالكتـــب الصحابا *** لم أجد لي وافيـــا إلا الكتابـــاالاستبدال بالوفاء: يفتخر الشاعر بأنه ترك الأصدقاء من البشر واستبدلهم بالكتب، مؤكداً أن الكتاب هو الصديق الأوفى والأكثر إخلاصاً.
2صاحب إن عبتـــه أو لم تعب *** ليس بالواجد للصاحـــب عاباصداقة بلا لوم: الكتاب صديق لا يبحث عن عيوب القارئ أو يذكره بها، فهو يتقبله دون نقد أو عتاب.
3كـلما أخلـقـته جـددنــي *** وكساني من حلى الفضــــــل ثيابــاالتجديد والعطاء: كلما أكثرت من قراءته (أبليته)، زادني علماً ومعرفة، وأعطاني صفات الفضل والأخلاق الحميدة.
4صـــحبة لم أشك منهــــا ريبة *** ووداد لـم يكلفنـــي عتــــابــاالإخلاص والراحة: صداقة الكتاب خالية من الشك والخيانة، ومحبته لا تحتاج إلى جهد أو لوم وعتاب كصداقة البشر.
5إن يجدني يتـــحدث أو يجد *** مللا يطـو الأحـــاديث اقتضـاباالمرونة والمراعاة: الكتاب مرن ويتكيف مع حالتي؛ فإن كنت نشيطاً أسهب في معلوماته، وإن شعرت بالملل اختصرتُ القراءة.
6تجد الكتب على النقد كـما *** تجد الإخـــوان صـــدقا وكـــذاباالحاجة للتمحيص: الكتب مثل الأصدقاء، منها النافع (الصادق) ومنها الضار (الكاذب)، وهي تحتاج إلى فحص وتمحيص.
7فتخيرها كــما تختــاره *** وادخـر في الصـحب والكتب اللباباالنصيحة بالاختيار: يجب أن نختار الكتب بعناية فائقة كما نختار الأصدقاء، ونحتفظ بأفضلها وأجودها (اللباب).
8صالح الإخوان يبغيك التقى *** ورشيد الكتب يبغيك الصــواباالنتيجة والغاية: الصديق الصالح يوجهك إلى التقوى، والكتاب الجيد المرشد (الرشيد) يهديك إلى الحق والصواب.

🌟 مواطن جمال نص “الكتاب” (لأحمد شوقي) 🌟

📌 ملاحظة نقدية حول الاستخدام اللغوي:

يعاب على الشاعر قوله: (أنا من بدل بالكتب الصحابا)، والصواب (أنا من بدل بالصحب الكتابا) لأن حرف الباء يدخل على المتروك والمتروك هنا (الصحب).


أولاً: البيت الأول والثاني

  • أنا من بدل بالكتب الصحابا:
    • استخدام الضمير «أنا» أفاد الفخر بنفسه.
    • تعبير جميل يدل على اعتزاز الشاعر بصحبة الكتاب.
    • تصوير للكتاب بصاحب يحل محل الصديق.
    • الصحابا جاءت جمعاً؛ لتفيد العموم والشمول.
  • لم أجد لي وافياً إلا الكتابا:
    • تصوير للكتاب بالصديق الوفي المخلص.
    • أسلوب توكيد، وسيلته النفي بـ«لم»، والاستثناء بـ (إلا).
    • تعريف كلمة «الكتابا» يفيد التعظيم.
  • الصحابا – الكتابا: بينهما إيقاع موسيقى يطرب الأذن.
  • صاحب إن عبته أو لم تعب:
    • تصوير للكتاب بصديق يمكن معاتبته على أفعاله.
    • تنكير كلمة «صاحب» يفيد التعظيم.
    • “صاحب» إيجاز بحذف المبتدأ، وتقديره: «هو».
    • “إن عبته» أسلوب شرط، يفيد المدح.
    • “عبته – لم تعب» بينهما تضاد يوضح المعنى ويؤكده.
  • ليس بالواجد للصاحب عابا:
    • أسلوب مؤكد بحرف الجر الزائد «الباء» في خبر ليس «بالواجد”.
    • تنكير كلمة «عابا» يفيد التقليل.

ثانياً: البيت الثالث والرابع (أثر الكتاب وصداقته)

  • كلما أخلقته جددني:
    • «كلما» أداة شرط، تفيد التكرار والاستمرار.
    • «أخلقته» توحي بكثرة القراءة.
    • «جددني» نتيجة لـ «أخلقته».
    • «أخلق – جدد» بينهما تضاد يوضح المعنى ويؤكده.
  • كساني من حلى الفضل ثياباً:
    • تصوير للكتاب بشخص كريم يكسو صاحبه، وتصوير للأخلاق بحلى تزين صاحبها؛ مما يدل على أثر القراءة في تهذيب النفوس وتربيتها.
    • أسلوب توكيد، وسيلته تقديم الجار والمجرور.
    • تنكير «ثياباً» يفيد التعظيم، وجمعها يفيد الكثرة.
  • صحبة لم أشك منها ريبة:
    • تصوير للكتاب بالصاحب الوفي المخلص.
    • إيجاز بحذف المبتدأ، وتقديره: «هي».
  • وداد لم يكلفني عتاباً:
    • تصوير للكتاب بشخص لا يحمل صاحبه مشقة العتاب.
  • صحبة – وداد: التنكير يفيد التعظيم.
  • ريبة – عتابا: التنكير يفيد التقليل.

ثالثاً: البيت الخامس والسادس (مرونة الكتاب والموازنة)

  • إن يجدني يتحدث، أو يجد مللاً:
    • أسلوب شرط، يفيد المدح.
    • تصوير للكتاب بإنسان يتحدث.
    • يجد مللاً تصوير للكتاب بإنسان يشعر بالملل.
  • يطوي الأحاديث اقتضاباً:
    • تصوير للأحاديث بشيء مادي يطوى.
    • تصوير للكتاب بإنسان يشعر بصاحبه، ويراعي حالته.
  • يتحدث – يطوي:
    • بينهما تضاد يوضح المعنى ويؤكده.
    • كل منهما نتيجة لما قبله.
  • التعبير بالأفعال المضارعة «أشك – يكلفني -يتحدث – يطوي» يفيد التجدد والاستمرار واستحضار الصورة.
  • تجد الكتب… كما تجد الإخوان:
    • تصوير للكتب بالأصدقاء، منها الصادق ومنها الكاذب.
  • صدقاً – كذاباً: بينهما تضاد يوضح المعنى ويؤكده.

رابعاً: البيتان السابع والثامن (النصيحة والنتيجة)

  • فتخيرها كما تختاره:
    • تصوير للكتب بأشخاص نتخيرها كما نتخير الأصحاب.
    • فتخيرها – ادخر: أسلوبا أمر، غرضهما النصح والإرشاد.
  • ادخر في الصحب والكتب اللبابا:
    • أسلوب توكيد، وسيلته تقديم الجار والمجرور.
  • رشيد الكتب يبغيك الصوابا:
    • تصوير للكتاب الجيد بإنسان يوجه صاحبه إلى طريق الحق.
  • التقى – الصوابا: تعريف الكلمتين يفيد التعظيم.
  • ملاحظة الضمير: (فتخيرها كما تختارهم) أدق من: (فتخيرها كما تختاره)؛ لأن الضمير «هم» في كلمة “تختارهم» يدل على الجمع، ويعود على لفظ «الإخوان» في الأبيات، أما الضمير «الهاء» في كلمة «تختاره» فيعود على المفرد.

💡 أسئلة وأجوبة

السؤالالإجابة التفصيلية
ما الأسباب التي جعلت الشاعر يتخذ الكتاب بديلاً عن الأصحاب؟أن الكتاب صديق وفي مخلص، وصاحب لا يبحث عن عيوب صاحبه.
للكتاب صفات وفوائد. اذكرها.1. يزين صاحبه بالصفات الحميدة (يكسوه الفضل).
2. يزيد الكتاب صاحبه علماً ومعرفة.
3. صديق مخلص ذكي يراعى حالة صاحبه النفسية (النشاط أو الملل).
صداقة الكتاب أساسها الإخلاص والحب. وضّح.صحبة الكتاب تقوم على الإخلاص الذي لا يخالطه شك (ريبة)، والحب الذي لا يعكره عتاب ولا لوم.
كيف نحسن اختيار الكتب؟أن نختار الكتب بناء على الجوهر والقيمة وليس المظهر والثمن، لأن الكتب الجيدة كالأصدقاء الصالحين يهدون أصحابهم إلى طريق الصلاح والهدى والحق.
ماذا نتعلم من نص الكتاب؟1. الكتاب خير جليس.
2. الكتاب له فوائد متنوعة، ويمتاز بالجود والكرم والتسامح.
3. ضرورة الاختيار الجيد لكل من الكتب والأصحاب.
4. القراءة مفتاح العلم والمعرفة.

أسئلة اختيار من متعدد حول نص “الكتاب”

1. ما مرادف كلمة “وافياً” في قول الشاعر: “لم أجد لي وافياً إلا الكتابا”؟

  • أ) كريماً
  • ب) مخلصاً ✅
  • ج) متحدثاً
  • د) قديماً

2. ما الغرض من استخدام الشاعر أسلوب القصر في “لم أجد لي وافياً إلا الكتابا”؟

  • أ) التوبيخ
  • ب) التعجب
  • ج) التوكيد والتخصيص ✅
  • د) النفور من الأصدقاء

3. ما موطن الجمال في قول الشاعر: “كلما أخلقته جددني”؟

  • أ) استعارة مكنية
  • ب) جناس ناقص
  • ج) تضاد يوضح المعنى ✅
  • د) ترادف يقوي الفكرة

4. يُقصد بكلمة “ريبة” في البيت الرابع (“صحبة لم أشك منها ريبة”):

  • أ) تعب
  • ب) شك ✅
  • ج) ضيق
  • د) ملل

5. في البيت: “وكساني من حلى الفضل ثيابا” ما نوع الصورة الجمالية؟

  • أ) تشبيه مجمل
  • ب) استعارة تصريحية
  • ج) استعارة مكنية ✅
  • د) كناية عن المودة

6. كيف يتصرف الكتاب عندما يجد صاحبه يشعر بالملل؟

  • أ) يتوقف عن الحديث تماماً
  • ب) يطيل الأحاديث ويسهب فيها
  • ج) يطوي الأحاديث ويوجزها اقتضاباً ✅
  • د) يلومه على شعوره بالملل

7. ما معنى كلمة “اللبابا” في البيت السابع؟

  • أ) الأثمن والأغلى
  • ب) الأحدث والأكثر عصرية
  • ج) الأجود والأفضل وخلاصة الشيء ✅
  • د) الأكثر صفحات وأحجماً

8. الغرض من أسلوب الأمر في قوله: “فتخيرها كما تختاره” هو:

  • أ) الإلزام والوجوب
  • ب) النصح والإرشاد ✅
  • ج) التحدي والتهديد
  • د) التمني

9. ما العلاقة بين الشطر الأول والشطر الثاني في البيت الثامن: “صالح الإخوان يبغيك التقى *** ورشيد الكتب يبغيك الصوابا”؟

  • أ) تضاد
  • ب) تعليل
  • ج) موازنة وتأكيد للمعنى ✅
  • د) إبهام وتوضيح

10. ما العيب النحوي الذي وجهه النقاد للشاعر في الشطر الأول من القصيدة؟

  • أ) تقديم الفاعل على الفعل
  • ب) استخدام حرف الجر الباء مع المتروك (الصحابا)
  • ج) استخدام حرف الجر الباء مع المتروك (الكتب) ✅
  • د) إضافة “الكتابا” بالألف بدلاً من الضمة

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى