مفاهيم التذوق الجمالي: «الموسيقى في الشعر»
أولاً: الموسيقى الخارجية تشمل القافية، وهي تكرار الأصوات في نهاية الأبيات بشكل منتظم، تعطي القافية للشعر نغمة موسيقية جميلة، وتجعله أكثر جاذبية وإيقاعاً.
مثال
- بني مصر صونو لها حقها .. كبار النفوس كبار الشيم
- لكم مصر لا لادعي دعا .. ولا لذوي سطوة أو غشم
- الشرح: نجد أن الكلمة الأخيرة من البيت الأول «الشيم» تتوافق مع الكلمة الأخيرة من البيت الثاني «غشم» في الصوت النهائي (الميم الساكنة)، وهذا التوافق يشكل القافية.
ثانياً: الموسيقى الداخلية مصادرها كثيرة في الشعر العربي، وأهمها التكرار. ويعد تكرار الكلمة أو الجملة في النص من أبرز عناصر الإيقاع الداخلي.
- مثال: بلادي بلادي بلادي .. لك حبي وفؤادي
- الشرح: تلاحظ تكرار كلمة «بلادي» في بداية النشيد، وهو ما أضفى على النص إيقاعاً داخلياً مؤثراً، وأكد حب الشاعر لوطنه.
أمثلة إضافية على الموسيقى في الشعر
المثال الأول: من نص “الفلاح” (لمحمد الهراوي)
أَنَا الفَلّاحُ في مِصرا .. أَرُدُّ تُرابَها تِبْرا
فَلا تَبْقَى يَدي قَفْرا .. بِبواديها ولا فَقْرا
- الموسيقى الخارجية: تتمثل في القافية (اتفاق نهايات الأبيات في حرف الراء المفتوحة المتبوعة بالألف: مِصرا، تِبْرا، قَفْرا، فَقْرا)، وهذا يعطي جرساً موسيقياً يطرب الأذن.
- الموسيقى الداخلية: تظهر في التجانس الصوتي وتقارب الحروف، وأيضاً في “حسن التقسيم” بين الجمل (مثل: بواديها ولا فقرا) مما يعطي إيقاعاً متوازناً.
المثال الثاني: من نص “في حب مصر” (لمحمد عبد المطلب)
أتنكر ما بي من هواها لها العذرُ .. زهاها الصبا والحسن والحسب الوفرُ
رويدك إنا في العلا يوم ننتمي .. كِلانا أبوه النيل أو أمه مصرُ
- الموسيقى الخارجية: اتفاق نهايات الشطر الأول (العذرُ) مع نهاية الشطر الثاني (الوفرُ) في البيت الأول، وهو ما يسمى بـ “التصريع”، بالإضافة إلى القافية الموحدة في نهاية الأبيات (حرف الراء المضمومة).
- الموسيقى الداخلية: تظهر في استخدام الألفاظ الموحية والقوية مثل (زهاها، الصبا، الحسن)، مما يخلق نغمة داخلية هادئة تعبر عن الفخر والحب.
المثال الثالث: مثال على تكرار الكلمات (موسيقى داخلية)
العلمُ نورٌ بين أيدي المرءِ في كل المطالبِ
والجهلُ أشبهُ بالظلامِ يحفُّهُ من كل جانبِ
- الموسيقى الخارجية: القافية في (المطالبِ، جانبِ) حيث تنتهي بحرف الباء المكسورة.
- الموسيقى الداخلية: تكرار تركيب (من كل…) في البيتين، مما يؤكد المعنى ويحدث إيقاعاً داخلياً يلفت انتباه القارئ للمقارنة بين العلم والجهل.
ملخص سريع يساعدك في الحل:
| نوع الموسيقى | ابحث عن… |
| خارجية | الحرف الأخير في الأبيات (القافية) + الوزن الشعري. |
| داخلية | تكرار كلمات، تكرار جمل، حروف متشابهة، أو ألفاظ رقيقة منسجمة. |
ثانياً: إجابة الأسئلة من كتاب المدرسة
النشاط (1) النص الشعري (للشاعر حافظ إبراهيم)
رَجَعْتُ لِنَفْسِي فَاتَّهَمْتُ حَصَاتِي .. وَنَادَيْتُ قَوْمِي فَاحْتَسَبْتُ حَيَاتِي
رَمَوْنِي بِعُقْمٍ فِي الشَّبَابِ وَلَيْتَنِي .. عَقُمْتُ فَلَمْ أَجْزَعْ لِقَوْلِ عِدَاتِي
- أحدد نوع الموسيقى الظاهرة في البيتين:
- موسيقى خارجية: وتتمثل في القافية الموحدة (التاء المكسورة المتبوعة بالياء) في نهايتي البيتين “حَيَاتِي” و”عِدَاتِي”، بالإضافة إلى التصريع في البيت الأول بين كلمتي “حَصَاتِي” و”حَيَاتِي”.
- أستنتج أثرها في المعنى:
- تعمل هذه الموسيقى على إحداث جرس موسيقي يطرب الأذن ويجذب انتباه القارئ. كما أنها تعزز من الحالة الشعورية للحزن والأسى التي يعبر عنها الشاعر في قصيدته (اللغة العربية تنعى حظها).
- أسجل كلمتين متشابهتين في الصوت تُحدثان موسيقى داخلية:
- الكلمتان هما: (رَمَوْنِي) و (عَقُمْتُ) أو (عُقْمٍ) و (عَقُمْتُ).
- أيضاً يمكن ملاحظة التشابه الصوتي بين (حَصَاتِي) و (حَيَاتِي) في البيت الأول، حيث يعطي تقارب الحروف نغمة داخلية متناغمة.
نشاط (2): قصيدة الزهاوي
يَا قَوْمُ إِنَّ الْعِلْمَ بِالْإِجْمَاعِ مَحْمُودُ الْعَوَاقِبِ يَا قَوْمُ إِنَّ الْعِلْمَ ثُمَّ الْعِلْمَ ثُمَّ الْعِلْمَ وَاجِبُ
الإجابات:
- نوع الموسيقى: موسيقى داخلية (ناتجة عن تكرار الكلمات مثل “يَا قَوْمُ” و “الْعِلْمَ”).
- المشاعر التي نقلها الإيقاع: مشاعر الحماس، والإصرار على نشر قيمة العلم، والحرص على مصلحة القوم.
- الأثر الذي تركه الإيقاع في نفسي: شعور بالثقة والجدية في طلب العلم بفضل التكرار الذي أكد الفكرة في الذهن.
نشاط (3): أحمد شوقي وأبو نواس
قال أحمد شوقي:
وَطَنِي لَوْ شُغِلْتُ بِالْخُلْدِ عَنْهُ .. نَازَعَتْنِي إِلَيْهِ فِي الْخُلْدِ نَفْسِي
قال أبو نواس:
أَقَمْنَا بِهَا يَوْمًا وَيَوْمًا وَثَالِثًا .. وَيَوْمًا لَهُ يَوْمُ التَّرَحُّلِ خَامِسُ
الإجابات:
- أي البيتين أكثر موسيقية ولماذا؟ بيت “أبو نواس”؛ بسبب كثيرة التكرار في كلمة (يوماً) مما خلق إيقاعاً داخلياً متتابعاً وقوياً.
- نوع الموسيقى في كل منهما:
- بيت شوقي: موسيقى خارجية (وزن وقافية) مع لمحة موسيقى داخلية في تكرار “الخلد”.
- بيت أبو نواس: موسيقى داخلية ظاهرة جداً (تكرار الكلمات يوما ثلاث مرات بالتنوين ومرة بدون تنوين ).
- كيف يؤثر الإيقاع في شعوري: يسهل عملية القراءة، ويجذب الانتباه، ويجعل المستمع يتفاعل مع الحالة الشعورية للشاعر بشكل أعمق.
