نحو الـوحـدة الـسـابـعـة والأبـواب المـكـمـلـة للـمـنـهـج من ارشيف امتحانات الثانوية العامة للصف الثالث الثانوى

الممنوع من الصرف

(1) ميز الجملة التي ورد فيها اسم معرب بعلامة فرعية:

أ) تطورت فنون الأدب في العصر العباسي تطوراً ملحوظاً.

ب) إن أصوات البلابل وهي تغرد تأسر القلوب.

ج) ينبغي أن نعالج أخطاء أبنائنا بقلوب أرق وصدور أرحب. ✅

د) هيأت مصر لأبنائها ميادين التفوق والنبوغ.

(2) ( كم أباطيل كانت ثم بانت ) ميز علامة إعراب كلمة ( أباطيل ):

أ) مرفوعة بالضمة.

ب) منصوبة بالفتحة.

ج) مجرورة بالكسرة.

د) مجرورة بالفتحة. ✅

(3) ميز الممنوع من الصرف المجرور بالفتحة:

أ) الرضوان.

ب) لواعجنا.

ج) سحائب.

د) أوفر. ✅

(4) بيِّن الممنوع من الصرف المجرور بالفتحة في المقولة السابقة:

أ) ركائز.

ب) أقوى.

ج) أحسن.

د) أمانٍ. ✅

(5) بيِّن الممنوع من الصرف المجرور بالفتحة في المقولة السابقة:

أ) معشر.

ب) الكبرى.

ج) أفضل.

د) مساع. ✅

(6) الممنوع من الصرف المعرب بعلامة فرعية في جملة (إن للنجاح أساليب تحتاج إلى مهام صعبة):

أ) للنجاح.

ب) أساليب.

ج) مهام. ✅

د) صعبة.

(7) اجعل كلمة (مصر) معربة بعلامة مقدرة:

أ) ما أعظم مصر!

ب) عظمت بلدي مصر.

ج) أعظم بمصر! ✅

د) نعم الوطن مصر.

(8) ( امتلأ المسجد بمصابيح جميلة ) ما تحته خط إعرابه:

أ) اسم مجرور بالفتحة – نعت مجرور بالكسرة. ✅

ب) اسم مجرور بالفتحة – نعت مجرور بالفتحة.

ج) اسم مجرور بالكسرة – نعت مجرور بالفتحة.

د) اسم مجرور بالكسرة – نعت مجرور بالكسرة.

(9) ( سيطر الجيش على سيناء لدواع أمنية ) ما تحته خط إعرابه:

أ) اسم مجرور بالكسرة الظاهرة.

ب) اسم مجرور بالكسرة المقدرة.

ج) اسم مجرور بالفتحة الظاهرة.

د) اسم مجرور بالفتحة المقدرة. ✅

(10) عدد الممنوع من الصرف في جملة (يذهب العلماء لباريس لمهام علمية ومشاهدة المتاحف الأثرية ذات الخواص العالمية والتمتع بأشياء مفيدة):

أ) أربعة.

ب) خمسة.

ج) ستة. ✅

د) سبعة.

(11) الميزان الصرفى لكلمتى ( تماثيل – أهازيج ):

أ) تفاعيل – فعاليل.

ب) فعاليل – أفاعيل.

ج) تفاعيل – أفاعيل. ✅

د) فواعيل – مفاعيل.

(12) ( الشعب المصري تغلب على مشاق عديدة ) ما تحته خط اسم مجرور بـ:

أ) الفتحة المقدرة.

ب) الفتحة الظاهرة. ✅

ج) الكسرة الظاهرة.

د) الكسرة المقدرة.

(13) كلمتا ( طوابير – أغاريد ) هما على وزن:

أ) تفاعيل – أفاعيل.

ب) أفاعيل – فعاليل.

ج) فواعيل – فعاليل.

د) فواعيل – أفاعيل. ✅

(14) ( ليس الإخفاق بأفضل من النجاح ) كلمة ( أفضل ) خبر ليس:

أ) مجرور بالكسرة.

ب) منصوب بالكسرة.

ج) منصوب بالفتحة الظاهرة.

د) مجرور لفظًا منصوب محلاً. ✅

(15) ( تمتلئ شواطئ الإسكندرية بـ ………. ):

أ) مظالٍ.

ب) مظالّ. ✅

ج) مظالاً.

د) مظالٌ.

(16) كلمتا ( قناديل – مشاريع ) هما على وزن:

أ) تفاعيل – أفاعيل.

ب) فعاليل – مفاعيل. ✅

ج) فواعيل – مفاعيل.

د) تفاعيل – أفاعيل.

(17) (يُوسُفُ أَيُّهَا الصِّدِّيقُ أَفْتِنَا فِي سَبْعِ بَقَرَاتٍ سِمَانٍ يَأْكُلُهُنَّ سَبْعٌ عِجَاف) ما تحته خط:

أ) مبتدأ مرفوع – تمييز منصوب.

ب) منادى مبني – تمييز مجرور.

ج) منادى منصوب – تمييز مجرور.

د) منادى مبني – نعت مرفوع. ✅

الأبـواب المـكـمـلـة للـمـنـهـج

النعت

(1) ميز المحل الإعرابى لجملة (يغطي أذاه) في البيت: (ولا يغرُرك ذو مَلَقٍ يُغطَّي أذاه وجمْره تحت الرَّماد):

أ) نعت. ✅

ب) حال.

ج) خبر.

د) مضاف إليه.

(2) ميِّز المحل الإعرابي لجملة « يبين لك البطولة » في البيت: (ولَم أرَ كالسَّماحَةِ مِن دَليلٍ يُبينُ لكَ البطولَةَ والرِّجَالَا):

أ) مضاف إليه.

ب) خبر.

ج) لا محل لها.

د) نعت. ✅

(3) ميِّز المحل الإعرابي لجملة ( يكافئه الشكر) في المقولة: (ما ضاع معروف يكافئه الشكر):

أ) في محل رفع خبر.

ب) جملة جواب شرط لا محل لها من الإعراب.

ج) في محل رفع نعت. ✅

د) جملة صلة الموصول لا محل لها من الإعراب.

(4) ميِّز المحل الإعرابي لجملة « يُذكرون به » في البيت: (لكل عصرٍ رجال يُذكرون به):

أ) رفع نعت. ✅

ب) جر نعت.

ج) رفع خبر.

د) جر مضاف إليه.

(5) المحل الإعرابي لجملة « نذرت العمر» في البيت: (ويا بلادًا نذرتُ العمرَ زهرتَه):

أ) نصب حال.

ب) رفع خبر.

ج) لا محل لها.

د) نصب نعت. ✅

(6) ميِّز المحل الإعرابي لجملة «لا يخيب» في البيت: (لنا في اللهِ ظنٌّ لا يخيبُ):

أ) نعت. ✅

ب) خبر.

ج) مفعول به.

د) مضاف إليه.

(7) ميِّز المحل الإعرابي لجملة « لم تحطمه الليالي » في البيت: (شبابٌ لم تحطِّمهُ الليالِي):

أ) خبر.

ب) نعت. ✅

ج) لا محل لها.

د) مضاف إليه.

(8) (يا هذا المعلم، اتق الله) – إعراب كلمة (المعلم):

أ) بدل مرفوع.

ب) نعت مرفوع. ✅

ج) خبر مرفوع.

د) منادى منصوب.

(9) ميز إعراب كلمة (الطموح) في المقولة: (في اجتهادك وترقبك شمس المستقبل الطموح إلى ما هو آت):

أ) نعت مجرور.

ب) بدل مرفوع.

ج) مبتدأ مرفوع. ✅

د) خبر مرفوع.

(10) ( اشترى الأب جريدة ……… ) النعت الجملة الاسمية المناسب:

أ) آرائها مفيدة.

ب) آراءها مفيدة.

ج) آراؤها مفيدة. ✅

د) مفيدة آراؤها.

(11) ( الوطنية شعور ينمو في النفس ) اجعل النعت مفردًا:

أ) الوطنية شعور في النفس ينمو.

ب) الوطنية شعور نامي في النفس.

ج) الوطنية نامية الشعور في النفس.

د) الوطنية شعور نامٍ في النفس. ✅

(12) ( أُحبُّ العلماء ذوي البصيرة ) إعراب ( ذوي ):

أ) حال منصوب بالياء.

ب) نعت منصوب بالياء. ✅

ج) نعت مجرور بالياء.

د) نعت مرفوع بالواو.

(13) ( قرأت جريدةً أفضل ما فيها صفحة الرياضة ) ما تحته خط إعرابه:

أ) نعت منصوب بالفتحة.

ب) خبر مرفوع بالضمة المقدرة.

ج) مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة. ✅

د) مضاف إليه مجرور بالفتحة.

(14) حدد المحل الإعرابى لجملة (يتعلمون) في الجمل الثلاث:

أ) في محل جر – في محل نصب – في محل رفع. ✅

ب) في محل رفع – في محل نصب – في محل رفع.

ج) في محل نصب – في محل نصب – في محل رفع.

د) في محل جر – في محل جر – في محل نصب.

(15) المحل الإعرابي لجملة ( تصنعون الحضارة ) في جملتي (أنتم المصريين تصنعون الحضارة – أنتم مصريون تصنعون الحضارة):

أ) خبر – حال.

ب) مضاف إليه – خبر ثان.

ج) خبر – نعت. ✅

د) نعت – نعت.

(16) المحل الإعرابي لما تحته خط في: (وكم من مصري قدره العالم – كم من مصري أحب الوطن قدره العالم):

أ) نصب نعت – جر نعت – رفع خبر.

ب) رفع خبر – جر نعت – رفع خبر. ✅

ج) جر نعت – نصب نعت – رفع خبر.

د) جر مضاف إليه – رفع خبر – نصب حال.

(17) ( الجيش فيه أبطال كلهم ثقة بالنصر ) إعراب ما تحته خط والمحل الإعرابي للجملة بعده:

أ) خبر مرفوع – في محل نصب نعت.

ب) مضاف إليه – في محل رفع خبر.

ج) مبتدأ ثان – في محل نصب نعت.

د) مبتدأ ثان – في محل رفع نعت. ✅

(18) ( أنت عالم ذو مجد عريق ) عند جعل المبتدأ للجمع تصبح:

أ) أنتم علماء ذو مجد عريق.

ب) أنتم علماء ذوا مجد عريق.

ج) أنتم علماء ذوو مجد عريق. ✅

د) أنتم علماء ذوي مجد عريق.

(19) (حضر معلمٌ سعيد – حضر معلمُ سعيد – حضر المعلمُ سعيدًا – حضر المعلم سعيد) إعراب ما تحته خط:

أ) نعت مرفوع – مضاف إليه مجرور – حال منصوب – بدل مرفوع. ✅

ب) نعت مرفوع – نعت مرفوع – مفعول به منصوب – فاعل مرفوع.

ج) مفعول به منصوب – نعت مرفوع – حال منصوب – بدل مرفوع.

د) نعت مرفوع – مضاف إليه مجرور – مفعول به منصوب – بدل مرفوع.

العطف وأدواته

(1) بين نوع ( لا ) الواردة في البيت: (عُمْر الفتى ذِكْرُه لا طول مُدّته وموته خِزيُه لا يومه الدَّاني):

أ) عاطفة. ✅

ب) نافية للجنس عاملة.

ج) نافية للجنس مهملة.

د) ناهية.

(2) ميز الجملة التي ورد فيها الاسم المعطوف بعد ( الواو ):

أ) مصر بلدنا والوطن ملكنا.

ب) نصحت ولدي وابنتي واقفة.

ج) إن قائد السفينة ومساعده حذران. ✅

د) رجعت إلى المنزل والقمر منيرٌ.

(3) قال تعالى ( هل أتاك حديث الجنود فرعون وثمود ) – ( ثمود ) إعرابها:

أ) اسم معطوف منصوب بالفتحة.

ب) اسم معطوف مجرور بالكسرة.

ج) اسم معطوف مرفوع بالضمة.

د) اسم معطوف مجرور بالفتحة. ✅

(4) ميز المعطوف المناسب مكان النقط في: (كن قويًا و……… للخير – إنك قوي و ……… للخير):

أ) داعي – داعي.

ب) داعيًا – داعٍ. ✅

ج) داعٍ – داعٍ.

د) داعًيا – داعى.

(5) إعراب ما تحته خط في: (اجلس هادئًا بل منصتًا – الحياة أمل بل الحياة كفاح):

أ) معطوف منصوب – معطوف مرفوع.

ب) حال منصوب – معطوف مرفوع.

ج) معطوف منصوب – مبتدأ مرفوع. ✅

د) حال منصوب – مبتدأ مرفوع.

(6) ما تحته خط إعرابه في: (أتى الطالب ثم المعلم – ثم طموح وتحدٍ نسعى إليه):

أ) معطوف مرفوع – معطوف مرفوع.

ب) مبتدأ مرفوع – معطوف مرفوع.

ج) معطوف مرفوع – مضاف إليه مجرور.

د) معطوف مرفوع – مبتدأ مؤخر مرفوع. ✅

(7) ضع أداة العطف ( بل ) بدلاً من ( لا ) في: (الوحدة لا الفرقة طريق القوة):

أ) الوحدة بل الفرقة طريق القوة.

ب) ليست الفرقة بل الوحدة طريق القوة. ✅

ج) ليست الوحدة بل الفرقة طريق القوة.

د) ليست الفرقة بل إن طريق القوة الوحدة.

(8) ميز الجملة التي ورد فيها الاسم المعطوف بعد ( الواو ):

أ) رجعت إلى المنزل والقمر منير.

ب) نصحت ولدي وابنتي واقفة.

ج) إن قائد السفينة ومساعده حذران. ✅

د) مصر بلدنا والوطن ملكنا.

(9) ( كن الساعي للخير والداعي له ) عند جعل الخطاب للمثنى تصبح الجملة:

أ) كونوا الساعين للخير والداعين له.

ب) كونا الساعين للخير والداعون له.

ج) كونا الساعيان للخير والداعيان له.

د) كونا الساعيين للخير والداعيين له. ✅

(10) ما تحته خط في: (يجب علينا العمل لا التقاعس – يجب علينا أن نجتهد بلا تقاعس):

أ) معطوف منصوب – اسم مجرور.

ب) معطوف مرفوع – اسم مجرور. ✅

ج) معطوف منصوب – اسم لا النافية للجنس.

د) معطوف مجرور – اسم مجرور.

(11) قال تعالى : ( ثُمَّ قَضَى أَجَلًا وَأَجَلٌ مُسَمًّى عِنْدَهُ ) نوع ( الواو ) فى العبارة السابقة:

أ) واو العطف.

ب) واو الإشباع.

ج) واو الابتداء. ✅

د) واو الحال.

البدل وأنواعه

(1) ميز إعراب كلمة (قاس) في البيت: (ولا يستوي القلبان: قاس وراحم):

أ) بدل. ✅

ب) مضاف إليه.

ج) فاعل.

د) مبتدأ.

(2) بين المحل الإعرابى للاسم الموصول في عبارة (ما ظهر):

أ) في محل نصب نعت.

ب) في محل جر بدل. ✅

ج) في محل رفع خبر.

د) في محل نصب مفعول به.

(3) إعراب ما تحته خط في: (أعجبني في مصر حضارتها – أعجبتني مصر حضارة – أعجبتني مصر حضارتها – أحب مصر حضارتها):

أ) بدل – تمييز – بدل – مفعول به.

ب) فاعل – بدل – مفعول به – بدل.

ج) مفعول به – تمييز – فاعل – مفعول به.

د) فاعل – تمييز – بدل – بدل. ✅

(4) (أعجبتني القرية هدوءا ) اجعل في الجملة السابقة بدلا:

أ) أعجبني هدوء القرية.

ب) أعجبتني القرية هدوؤها. ✅

ج) أعجبتنى القرية هدوءها.

د) أعجبتني القرية هدوئها.

(5) أعرب كلمة «حيّ» في البيت: (ولا يستوي الخلان: حي وميت):

أ) فاعل.

ب) بدل. ✅

ج) مبتدأ.

د) مضاف إليه.

(6) ما تحته خط إعرابه في: (أصيب أخي ساعده – أصيب أخي فساعده ذلك على التفوق):

أ) بدل اشتمال – فعل أمر.

ب) بدل بعض من كل – فعل ماض. ✅

ج) بدل بعض من كل – فعل أمر.

د) بدل بعض من كل – بدل اشتمال.

(7) (أدهشتني أضواء المدينة ) حدد الصياغة الصحيحة عند جعل المضاف بدلاً:

أ) أدهشتني المدينة أضواءها.

ب) أدهشتني فى المدينة أضواؤها.

ج) أدهشتني المدينة أضوائها.

د) أدهشتني المدينة أضواؤها. ✅

(8) إعراب كلمة (تماسكه) في جملتي (أدهشني في الوطن تماسكه – أدهشني الوطن تماسكه):

أ) فاعل – فاعل.

ب) بدل – بدل.

ج) فاعل – بدل. ✅

د) بدل – فاعل.

(9) (ذاكروا بجد ففي ذلك النجاح العظيم ) ما تحته خط إعرابه:

أ) بدل مجرور.

ب) فاعل مرفوع.

ج) مضاف إليه.

د) مبتدأ مؤخر. ✅

(10) (نعم الأديب العقاد – حبذا الأديب العقاد ) إعراب ما تحته خط:

أ) بدل مطابق – مبتدأ مؤخر.

ب) نعت مرفوع – بدل مطابق.

ج) مبتدأ مؤخر – مبتدأ مؤخر.

د) مبتدأ مؤخر – بدل مطابق. ✅

(11) (ما جاء الطلاب غيرُ طالبٍ ) ما تحته خط إعرابه:

أ) بدل مرفوع بالضمة. ✅

ب) اسم منصوب على الاستثناء.

ج) نعت مرفوع بالضمة.

د) الاختيار الأول والثاني.

(12) (ما أعجبت بالأدباء غير النابغين منهم ) ما تحته خط إعرابه:

أ) اسم منصوب على الاستثناء.

ب) بدل مجرور بالكسرة.

ج) نعت مجرور بالكسرة.

د) كل ما سبق صواب. ✅

(13) (تعجبني الزهرة ألوانها بديعة – تعجبني الزهرة ألوانها البديعة – تعجبني زهرة ألوانها بديعة ) ما تحته خط:

أ) فاعل – بدل – مبتدأ.

ب) بدل – بدل – مبتدأ.

ج) مبتدأ – مبتدأ – بدل.

د) مبتدأ – بدل – مبتدأ. ✅

(14) (إن تهمل فذاك الفشل بعينه – ذاك الدهر متقلب) ما تحته خط إعرابه:

أ) بدل مطابق مرفوع – بدل مطابق مرفوع.

ب) خبر مرفوع – بدل مطابق مرفوع. ✅

ج) خبر مرفوع – خبر مرفوع.

د) بدل مطابق مرفوع – خبر مرفوع.

(15) (يفرح الأب بأبنائه ونجاحهم المشرف ) اجعل الجملة تشمل على بدل:

أ) يفرح الأب بأبنائه نجاحهم مشرف.

ب) يفرح الأب بنجاح أبنائه المشرف.

ج) يفرح الأب بأبنائه نجاحهم المشرف. ✅

د) يفرح الأب بأبنائه المشرف نجاحُهم.

(16) إعراب ما تحته خط في: (هذا المعلم مجتهد – يا هذا المعلم اجتهد – العمل عبادة يعرف هذا المعلم المجتهد – العمل عبادة يعرف هذا المعلم المجتهد ذلك – العمل عبادة يعرف هذا الأمر المعلم المجتهد):

أ) بدل – بدل – فاعل – بدل – فاعل.

ب) بدل – نعت – فاعل – فاعل – بدل.

ج) نعت – نعت – فاعل – بدل – فاعل.

د) بدل – نعت – فاعل – بدل – فاعل. ✅

بناءً على اختياراتك المحددة بالرمز (R)، إليك الإجابات مرتبة ومنسقة:

التوكيد وأنواعه

(1) إن كلتا الحضارتين المصرية والعربية ضاربة بجذورها… (اجعل كلتا توكيداً):

أ) كلتيهما ضاربة.

ب) كلتيهما ضاربتان. ✅

ج) كلتاهما ضاربتان.

د) كلتاهما ضاربة.

(2) الطبيبان كلاهما ذو همة… (إدخال إن على الجملة):

أ) إن الطبيبين كليهما ذو همة.

ب) إن الطبيبان كليهما ذوا همة.

ج) إن الطبيبان كلاهما ذوي همة.

د) إن الطبيبين كلاهما ذو همة. ✅

(3) نفوس المتقين راضية بما أعطاها الله. (اجعل المضاف توكيداً):

• المتقون أنفسُهم نفوسُهم راضية بما أعطاها الله.

(4) يتحلى الحليم بخصلتين …….. محبوبتان الحلمُ والأناةُ:

أ) كلتيهما.

ب) كليهما.

ج) كلتاهما. ✅

د) كلاهما.

(5) بين الجملة التي وردت بها كلمة (كلا) توكيداً معنوياً:

أ) الكتابان كلاهما ممتعٌ.

ب) هذان كتابان كلاهما ممتعان.

ج) كلا الكتابين ممتعان.

د) أضحى الكتابان كلاهما ممتعَيْنِ. ✅

(6) إنَّ (العقل والوجدان) وجهان… (أكد ما بين القوسين توكيداً معنوياً):

أ) إن العقل والوجدان كليهما وجهين.

ب) إن العقل والوجدان كلاهما وجهان.

ج) إن العقل والوجدان كليهما وجهان. ✅

د) إن العقل والوجدان كلاهما وجهين.

(7) كلا الطالبين متفوقان… (اجعل المضاف توكيداً):

أ) الطالبان كلاهما متفوقان في دراستهما. ✅

ب) الطالبين كليهما متفوقان في دراستهما.

ج) الطالبان كلاهما متفوق في دراستهما.

د) الطالبين كليهما متفوق في دراستهما.

(8) كلا الطالبين يحبان العلم… (اجعل كلا توكيداً):

أ) الطالبان كلاهما يحبان العلم. ✅

ب) الطالبان كلاهما يحب العلم.

ج) الطالبين كليهما يحبان العلم.

د) الطالبين كليهما يحب العلم.

(9) إن العلماء كلهم عظيم القدر – إن العلماء كلهم عظماء (اضبط ما تحته خط):

أ) كلُّهم – كلُّهم.

ب) كلُّهم – كلَّهم. ✅

ج) كلَّهم – كلَّهم.

د) كلَّهم – كلُّهم.

(10) فسجد الملائكة كلهم أجمعون (إعراب ما تحته خط):

أ) مبتدأ – خبر.

ب) توكيد معنوي – حال.

ج) توكيد معنوي – مفعول به.

د) توكيد معنوي – توكيد معنوي. ✅

(11) العلم والهمة كلاهما مهم – العلم والهمة كلاهما مهمان – العلمَ والهمةَ فكلاهما مهمان (إعراب ما تحته خط):

أ) مبتدأ ثان – مبتدأ مرفوع – مبتدأ مرفوع.

ب) مبتدأ ثان – توكيد معنوي – مبتدأ. ✅

ج) مبتدأ ثان – توكيد معنوي – مبتدأ ثان.

د) مبتدأ ثان – توكيد معنوي – توكيد معنوي.

(12) كل الوزراء يجتهدون كل الاجتهاد في تنمية مصر كلها (إعراب ما تحته خط):

أ) مبتدأ مرفوع – مضاف إليه مجرور – توكيد معنوي مجرور.

ب) توكيد معنوي مرفوع – نعت منصوب – توكيد معنوي مجرور.

ج) مبتدأ مرفوع – توكيد معنوي منصوب – توكيد معنوي مجرور.

د) مبتدأ مرفوع – نائب عن المفعول المطلق – توكيد معنوي مجرور. ✅

(13) الصدق الصدق سبيل النجاح – الصدق الصدق فهو سبيل النجاح (الحكم الإعرابي لما تحته خط):

أ) الرفع – الرفع.

ب) الرفع – النصب. ✅

ج) النصب – النصب.

د) النصب – الرفع.

(14) حضر الرئيس بنفسه المؤتمر (إعراب ما تحته خط):

أ) فاعل مجرور لفظاً مرفوع محلاً.

ب) توكيد مرفوع لفظاً مجرور محلاً.

ج) توكيد مجرور لفظاً مرفوع محلاً. ✅

د) اسم مجرور بالكسرة.

(15) حفظت السورة جمعاء – أحب العرب أجمعين – فهمت الدرس أجمع (إعراب ما تحته خط):

أ) حال – نعت – توكيد.

ب) نعت – حال – توكيد.

ج) حال – حال – نعت.

د) توكيد – توكيد – توكيد. ✅

(16) فوربك لنسألنهم أجمعين (إعراب ما تحته خط):

أ) حال منصوب.

ب) مفعول به منصوب.

ج) توكيد معنوي منصوب. ✅

د) توكيد معنوي مجرور.

(17) لا تضيع نفسك بهواك (اجعل نفسك توكيداً معنوياً):

أ) لا تضيع نفسك نفسك بهواك.

ب) لا تضيع نفسك نفسها بهواك. ✅

(18) أحب أبناء الأمة العربية جميعهم متماسكون… (إعراب ما تحته خط):

أ) توكيد معنوي – حال منصوبة – توكيد معنوي – مفعول به ثان.

ب) مبتدأ – توكيد معنوي – حال منصوبة – مفعول به ثان.

ج) حال منصوبة – توكيد معنوي – توكيد معنوي – حال منصوبة.

د) مبتدأ – توكيد معنوي – مفعول به ثان منصوب – حال منصوبة. ✅

(19) جاء كل المعلمين – سلمت على المعلمين كلهم – عرفت الحقيقة كل المعرفة (ضبط كلمة كل):

أ) كلُّ – كلِّ – كلَّ. ✅

ب) كلَّ – كلُّ – كلِّ.

ج) كلُّ – كلَّ – كلِّ.

د) كلِّ – كلِّ – كلُّ.

أسلوب الاختصاص

(1) (يختص أولو العلم والفضل بمزيد محبة في القلوب) صغ من الجملة أسلوب اختصاص:

أ) أصبحتم أولي علم وفضل، ذوي محبّة.

ب) نحن نخص بمزيد محبتنا العلماء أولي الفضل.

ج) إنكم أولي العلم والفضل لذوو محبة. ✅

د) يخص الناس أولي العلم والفضل بمحبة زائدة.

(2) بين أسلوب الاختصاص النحوي الصحيح:

أ) أيها الحليم أنت الأقدر على ضبط انفعالاتك.

ب) أنت حليم أقدر على ضبط انفعالاتك.

ج) كنت ذا حلم تقدر على ضبط انفعالاتك.

د) أنت الحليم أقدر على ضبط انفعالاتك. ✅

(3) ميز الجملة التي تحتوي مفعولاً به حذف فعله وجوباً:

أ) بكم – أيها الشباب – يتقدم الوطن. ✅

ب) ما أروع حب الأوطان.

ج) الكذب؛ فإنه يهدي إلى الفجور.

د) الكفاح؛ فإنه طريق الفلاح.

(4) بيِّن – مما يلى – أسلوب الاختصاص الصحيح:

أ) أنتم رجال علم تحملون رسالة سامية.

ب) إنكن نساء مصر ساعيات إلى المجد. ✅

ج) معشر العلماء أنتم ملح البلد.

د) أيها المصريون ارفعوا وطنكم في العالمين.

(5) بيِّن – مما يلى – أسلوب الاختصاص الصحيح نحويًّا:

أ) إلينا معشر الكرام يأوى كل مستجير. ✅

ب) نحن أيها المعتدى لا نذل ولا نستكين.

ج) فينا النابغون الذين يحظون بالتكريم.

د) نحن الذين بايعنا الوطن على الوفاء.

(6) بين الجملة التي ورد بها لفظ (أيها) مختصاً:

أ) نحن أيها السائل عنا نحب التسامح.

ب) أيها الشباب انشروا التسامح.

ج) بكم أيها العقلاء ينتشر التسامح. ✅

د) التسامح التسامح أيها الأبناء.

(7) (إنكم أيها المصريون تطمحون إلى بلوغ مراتب العلا) بين نوع الأسلوب:

أ) اختصاص. ✅

ب) تفضيل.

ج) نداء.

د) تعجب.

(8) (بكُنَّ – ذوي العلم – صلاح الأمة) صوب الخطأ:

أ) بكنْ ذوات العلم صلاح الأمة.

ب) بكُن ذوو العلم صلاح الأمة.

ج) بكُنَّ ذوا العلم صلاح الأمة.

د) بكُنَّ ذوات العلم صلاح الأمة. ✅

(9) (البشر ينجحون ويفشلون) عند صياغة أسلوب اختصاص:

أ) كلنا بشر يجري علينا النجاح والفشل.

ب) ما منا أحد إلا والنجاح والفشل حليفه.

ج) نحن البشر ننجح ونفشل. ✅

د) ألستَ بشرًا يجري عليك النجاح والفشل.

(10) (أيها المسئول ارفق بالناس – أنت أيها المسئول ترفق بالناس) المحل الإعرابى:

أ) كلاهما في محل نصب. ✅

ب) كلاهما في محل رفع.

ج) في محل نصب – في محل رفع.

د) في محل رفع – في محل نصب.

(11) (أنتم محطمو اليأس الأعلى قدرًا بين الأمم) عند تصويب الخطأ:

أ) محطمون – الأعلين.

ب) محطمي – الأعلون. ✅

ج) محطمين – الأعلين.

د) محطمي – الأعلين.

(12) أي الجملة الآتية ورد فيها المختص مبنيّاً:

أ) أيتها الأمهات , علينا – الأبناء – البر بكن.

ب) علينا – أيها الآباء – أن نربي أبناءنا تربية حسنة. ✅

ج) أنتن – طبيبات المستشفى – تتميزن برقة القلب.

د) إننا – بني آدم – دورنا مهم في الحياة.

(13) (علماء مصر أنتم المستقبل – أنتم علماء مصر المستقبل – أنتم علماء مصر) إعراب ما تحته خط:

أ) منادى – مفعول به – خبر. ✅

ب) مبتدأ – خبر – منادى.

ج) منادى – نعت – مبتدأ.

د) مبتدأ – مفعول به – منادى.

(14) (نحن أبناء العروبة – نحن أبناء العروبة نتحلى بالصدق) إعراب ما تحته خط:

أ) كلاهما خبر مرفوع للمبتدأ.

ب) كلاهما مفعول به لفعل محذوف.

ج) خبر – منادى منصوب.

د) خبر – مفعول به لفعل محذوف. ✅

(15) (نحن مصريون نرعى اللاجئين – نحن أيها المصريون نرعى اللاجئين – نحن المصريين نرعى اللاجئين) إعراب ما تحته خط:

أ) خبر – منادى – مفعول به.

ب) خبر – نعت – مفعول به. ✅

ج) بدل – نعت – مفعول به.

د) خبر – بدل – نعت.

(16) (أنت مصري يفخر بتاريخ أجداده – أنت المصري تفخر بتاريخ أجدادك) المحل الإعرابي:

أ) في محل رفع نعت – في محل نصب حال.

ب) في محل نصب حال – في محل رفع خبر.

ج) في محل رفع نعت – في محل رفع خبر. ✅

د) في محل رفع خبر ثان – في محل رفع نعت.

(17) (طلاب العلم أنتم مصابيح الدجى – أنتم طلاب العلم مصابيح الدجى – طلاب العلم هم مصابيح الدجى) إعراب كلمة (طلاب):

أ) منادى – نعت – مبتدأ.

ب) منادى – خبر – منادى.

ج) مبتدأ – مفعول به – منادى.

د) منادى – مفعول به – مبتدأ. ✅

أسلوبا الإغراء والتحذير

(1) بين أسلوب التحذير مما يلي:

أ) إهدار الوقت يطفئ مصابيح المجد.

ب) الحذر الحذر من إهدار الوقت.

ج) إهدار الوقت؛ فإن الوقت من ذهب. ✅

د) إهدار الوقت مهلكة لطلاب العلم.

(2) بين أسلوب التحذير النحوي الصحيح:

أ) احذر التنمر وتتبع عيوب الناس.

ب) حذار التنمر وتتبع عيوب الناس.

ج) التنمر وتتبع عيوب الناس تفز بحبهم. ✅

د) التنمر وتتبع عيوب الناس حماقة كبرى.

(3) بيِّن أسلوب التحذير الصحيح من بين البدائل التالية:

أ) الجشعون؛ فإنهم متلاعبون بأقوات الشعوب.

ب) الجشعين؛ فإنهم متلاعبون بأقوات الشعوب. ✅

ج) احذر الجشعين والطامعين.

د) إياك والجشعون الطامعون.

(4) (إياك عزة الغضب فإنها تفضى إلى ذلة الاعتذار) ميِّز إعراب كلمة (عزة):

أ) خبر.

ب) مبتدأ.

ج) مفعول به ثانٍ. ✅

د) مضاف إليه.

(5) ميز أسلوب الإغراء الصحيح نحويًّا مما يلى:

أ) الزم الصالحين والمصلحين تنل مثل فضلهم.

ب) الصالحون يا بني الزمهم دائماً.

ج) أيها الابن، الصالحون قدوة فالتزم طريقهم.

د) الصالحين يا بني تكن مثلهم. ✅

(6) ميز – مما يلي – أسلوب التحذير النحوي الصحيح:

أ) حذار التخاذل في نصرة الضعاف.

ب) التخاذل أسوأ الصفات.

ج) التخاذل والإهمال فهما مذمومان. ✅

د) إياكم أصاحب مخلصاً.

(7) جملة واحدة وردت فيها كلمة (الجود) مبتدأ هي:

أ) الجود يرفع قدرك. ✅

ب) الجود يعل قدرك.

ج) الجود يرتفع قدرك.

د) الجود فهو أساس المحبة.

(8) (مصر وبنوها – مصر وبنيها) المحذوف من الجملتين على الترتيب:

أ) الفعل – الخبر.

ب) المبتدأ – المفعول به.

ج) الخبر – الفعل والفاعل. ✅

د) المبتدأ – الخبر.

(9) لجعل كلمة (الإساءة) في أسلوب تحذير حذف فعله جوازاً تصبح الجملة:

أ) الإساءة إلى الآخرين يحببك الناس. ✅

ب) الإساءة الإساءة، يحبك الناس.

ج) الإساءة والظلم يحبك الناس.

د) إياك والإساءة إلى الآخرين.

(10) (الجهاد في سبيل الله حراس الوطن فهو أساس رفعة بلادنا…):

أ) مبتدأ – مبتدأ.

ب) منادى – مفعول مطلق.

ج) مفعول به – مبتدأ. ✅

د) مبتدأ – منادى.

(11) (كتابنا ومؤلفوه – كتابنا ومؤلفيه) ما تحته خط إعرابه على الترتيب:

أ) مفعول به ثان – مفعول به أول.

ب) اسم معطوف منصوب – اسم معطوف مرفوع.

ج) مفعول به أول – مفعول به ثان.

د) اسم معطوف مرفوع – اسم معطوف منصوب. ✅

(12) (إكرام الضيف فهو من الإسلام – إكرام الضيف من الإسلام) إعراب كلمة (إكرام):

أ) مبتدأ – مبتدأ.

ب) مفعول به – مبتدأ. ✅

ج) مبتدأ – مفعول به.

د) مفعول به – مفعول به.

(13) لجعل (أرض الوطن) مُحذَّراً منها في جملة:

أ) أرض مصر، أنتِ عصية على الأعداء.

ب) أنتِ – أرض مصر – عصية على الأعداء.

ج) أرض مصر – معشر الحاقدين – فإنها عصية عليكم. ✅

د) حبذا أرض مصر، فإنها عصية على الأعداء.

(14) (العمل الجاد أساس التقدم – العمل الجاد فإنه أساس التقدم – على الكادحين جميعاً العمل الجاد):

أ) مبتدأ – مبتدأ مؤخر – مبتدأ.

ب) مبتدأ – مفعول به – مبتدأ مؤخر. ✅

ج) مبتدأ – مبتدأ مؤخر – مفعول به.

د) مفعول به – مبتدأ مؤخر – مفعول به.

(15) بين مما يلي أسلوب الإغراء الصحيح:

أ) أيها الناس كتاب الله خير كتاب.

ب) اتقوا الله أيها الناس ترضوا ربكم.

ج) أيها الناس، من يلزم كتاب الله يرضي الله.

د) أيها الناس كتاب الله ترضوا الله. ✅

أسلوب التعجب

(1) (إنما تنمو مشاعر الحب في أرض الوفاء) صغ من الفعل تعجبًا قياسيًا:

أ) ما أنمى زهور الحب إلا ماء الوفاء!

ب) ما أعظم تنمية مشاعر الحب!

ج) انمُ بمشاعر الحب في أرض الوفاء! ✅

د) أعظم بإنماء مشاعر الحب!

(2) (تفكر أولو البصائر في بديع صنع الله) صغ من الفعل أسلوب تعجب:

أ) ما أعمق تفكير أولي البصائر! ✅

ب) ما أعمق تفكر أولي البصائر!

ج) أعمق بفكر أولي البصائر!

د) أعمق بتفكير أولي البصائر!

(3) (نيلنا العظيم، كأني بمائك يتهادى من الجنان) صغ من الفعل تعجبًا قياسيًا:

أ) ما أعظم أن تهدي ماءك.

ب) ما أعظم تهادي مائك. ✅

ج) أعظم بإهداء مائك.

د) ما أعظم تهادٍ لمائك.

(4) (ما أبعد الفوز على أهل الكسل) ميز إعراب كلمة (الفوز):

أ) مضاف إليه.

ب) مفعول به. ✅

ج) فاعل.

د) خبر.

(5) بين – مما يلي – أسلوب التعجب القياسي:

أ) أنت كريم ما أكرمت النساء.

ب) ما أكرم النساء إلا أولو الخلق.

ج) إنما أكرم النساء أولات الخلق.

د) ما أكرم النساء يتحلين بالخلق. ✅

(6) (يُصغي العاقلون إلى ما ينفعهم) بين التركيب الصحيح عند تحويل الجملة:

أ) ما أصغى العاقلون إلى ما ينفعهم!

ب) ما أحسن إصغاء العاقلين! ✅

ج) أحسن بتصغية العاقلين!

د) أصغي بالعاقلين إلى ما ينفعهم!

(7) (إنما ترنو النفوس الطموحة…) صغ من الفعل (ترنو) تعجبًا قياسياً:

أ) ما أعظم إرناء النفوس.

ب) ما أرنو النفوس.

ج) أعظم بإرناء النفوس.

د) أرنِ بالنفوس. ✅

(8) “ما أروع الوصول للأهداف السامية” ميز إعراب كلمة “الوصول”:

أ) فاعل.

ب) مضاف إليه.

ج) خبر.

د) مفعول به. ✅

(9) “مُدحت مصر في قصائد الشعراء” صغ من الفعل أسلوب تعجب:

أ) ما أكثر امتداح مصر.

ب) ما أكثر ما مُدحت مصر. ✅

ج) ما أكثر مدح مصر.

د) أكثر بأن تُمتح مصر.

(10) نوع (ما) في (إنما الحق – ما أروع أعمال – ما الدروس):

أ) كافة – موصولة – نافية.

ب) زائدة – موصولة – شرطية.

ج) كافة – تعجبية – استفهامية. ✅

د) شرطية – استفهامية – نافية.

(11) (يا لك من عالم لا تخشى في الله لومة لائم) صيغة التعجب في الجملة:

أ) قياسية.

ب) النفي التعجبي.

ج) سماعية. ✅

د) الاستفهام الإنكاري.

(12) جملة واحدة مما يلي صحيحة:

أ) أكرم بذي الأخلاق الفاضلة. ✅

ب) ما أكرم ذي الأخلاق الفاضلة.

ج) ما أشد كرم ذا الأخلاق الفاضلة.

د) أكرم بذا الأخلاق الفاضلة.

(13) (ما أشد تسامح المصريين) عند تحويل الجملة لصيغة أفعل به:

أ) أشدت سامح المصريين!

ب) أشدْد بتسامح المصريين!

ج) أشدِدْ بتسامح المصريين! ✅

د) أشدد بتسامح المصريون!

(14) (ما أعظم السنة النبوية؟ – ما أعظم السنة النبوية!) إعراب ما تحته خط:

أ) مفعول به – مضاف إليه.

ب) مضاف إليه – مفعول به. ✅

ج) مفعول به في الجملتين.

د) مضاف إليه في الجملتين.

(15) (أروع بـ ………. الهمة العالية) أكمل:

أ) ذوو.

ب) ذوي. ✅

ج) ذوا.

د) ذوا.

(16) (ما أحسن أخلاق المصريين – أحسن بأخلاق المصريين – المصريون أحسن أخلاقاً) إعراب ما تحته خط:

أ) مفعول به – فاعل – تمييز. ✅

ب) مفعول به – اسم مجرور – حال.

ج) مفعول به – اسم مجرور – تمييز.

د) مفعول به – فاعل – مفعول به.

(17) (ما أعظم إكرام الضيف) المحل الإعرابى للجملة:

أ) لا محل لها من الإعراب.

ب) في محل نصب مفعول به.

ج) في محل رفع فاعل.

د) في محل رفع خبر. ✅

(18) (ما كان أيسر ديننا!) إعراب ما تحته خط:

أ) خبر كان منصوب بالفتحة.

ب) تمييز منصوب بالفتحة.

ج) مفعول به منصوب بالفتحة. ✅

د) اسم كان مرفوع بالضمة.

(19) إعراب كلمة (الأهرامات) في الأساليب الأربعة المذكورة:

أ) مبتدأ – مفعول به – خبر – منادى.

ب) مفعول به – مبتدأ مؤخر – مضاف إليه – بدل.

ج) مفعول به منصوب – مفعول به منصوب – مبتدأ مؤخر مرفوع – بدل مرفوع. ✅

د) مبتدأ مرفوع – خبر مرفوع – مبتدأ مؤخر مرفوع – نعت مرفوع.

اختبار أسلوبي المدح والذم

(1) (نعم العمل الذي يقدمه المرء لوطنه التضحية من أجله) ميِّز المخصوص بالمدح:

أ) الذي.

ب) التضحية. ✅

ج) العمل.

د) المرء.

(2) (بئس الزاد العدوان على العباد) ميز إعراب كلمة (العدوان):

أ) فاعل.

ب) مضاف إليه.

ج) مبتدأ. ✅

د) نعت.

(3) (تَعِسَ امرؤ نسي ذكر خالقه) صغ من مضمونها أسلوب ذم قياسيًا:

أ) بئس امرئ ناسيًا ذكر خالقه.

ب) بئس امرؤٌ الناسي ذكر خالقه.

ج) بئس امرؤٌ ناسٍ ذكر خالقه.

د) بئس امراً الناسي ذكر خالقه. ✅

(4) (نِعْمَ خُلُقًا ما احترمتَ الكبارَ ورحمتَ الصغارَ) بين حالة فاعل المدح:

أ) ما الموصولة.

ب) ضمير مستتر. ✅

ج) معرف بأل.

د) اسم مضاف لمعرفة.

(5) بين الجملة التي ورد فيها المخصوص بالمدح واجب التأخير:

أ) نعم العمل تجنب معاملة اللئيم.

ب) نعم عملًا تجنب معاملة اللئيم.

ج) تجنب معاملة اللئيم نعم العمل.

د) حبذا تجنب معاملة اللئيم. ✅

(6) اجعل كلمة (المخلص) مخصوصاً بالمدح يجوز تأخيره:

أ) حبذا المخلص.

ب) حَسُن المخلص خلقًا.

ج) نعم رجلًا المخلص. ✅

د) نعم المخلص محمد.

(7) (نعم الطالب المتفوق – الطالب المتفوق يفوز بالجائزة) ما تحته خط إعرابه:

أ) مبتدأ مرفوع – نعت مرفوع. ✅

ب) مبتدأ مرفوع – خبر مرفوع.

ج) بدل مرفوع – نعت مرفوع.

د) نعت مرفوع – نعت مرفوع.

(8) (المهمل يضيع مجهوده فبئست الصفة) الحقائق التالية صحيحة ما عدا:

أ) مجهوده – نائب فاعل. ✅

ب) بئست – فعل ماضٍ مبني على الفتح.

ج) الفاعل هنا محلى بأل.

د) المخصوص بالذم محذوف.

(9) (نعم الصفة الصبر – نعم صفة الصبر – نعم صفة المؤمن الصبر) إعراب ما تحته خط:

أ) مبتدأ مؤخر – تمييز منصوب – فاعل مرفوع.

ب) فاعل مرفوع – تمييز منصوب – مبتدأ مؤخر.

ج) فاعل مرفوع – تمييز منصوب – فاعل مرفوع. ✅

د) تمييز منصوب – تمييز منصوب – فاعل مرفوع.

(10) (بئس خلق المنافق الكذب) عند وضع لا حبذا مكان بئس:

أ) لا حبذا خلقاً المنافق الكذب.

ب) لا حبذا الكذب خلقًا للمنافق. ✅

ج) لا حبذا خلق المنافق الكذب.

د) لا حبذا الكذب خلق المنافق.

(11) (يا حبذا ……….. العلم والفضل) ضع اسما من الأسماء الخمسة:

أ) ذا.

ب) ذوي.

ج) ذوو. ✅

د) ذي.

(12) (نعم الشباب المؤمن – نعم شبابًا الشباب المؤمن) ما تحته خط إعرابه:

أ) مبتدأ مؤخر – نعت. ✅

ب) نعت – نعت.

ج) نعت – خبر.

د) مبتدأ مؤخر – بدل.

(13) (نعم الفاروق عمر – أعجبني الفاروق عمر) ما تحته خط إعرابه:

أ) مبتدأ مرفوع – نعت مرفوع.

ب) مبتدأ مؤخر – بدل مرفوع. ✅

ج) مبتدأ مرفوع – فاعل مرفوع.

د) كلاهما بدل مرفوع.

(14) (نعم الصديق أبو بكر – أعجبني الصديق أبو بكر) ما تحته خط إعرابه:

أ) مبتدأ مرفوع – فاعل مرفوع.

ب) كلاهما بدل مرفوع.

ج) مبتدأ مرفوع – نعت مرفوع.

د) مبتدأ مرفوع – بدل مرفوع. ✅

(15) (هذا المعلم مجتهد – هذا معلم مجتهد – نعم المعلم المجتهد) إعراب ما تحته خط:

أ) خبر – خبر – نعت.

ب) نعت – خبر – خبر.

ج) نعت – نعت – مبتدأ مؤخر.

د) خبر – نعت – خبر لمبتدأ محذوف. ✅

(16) (نعم الرجل الساعي بالمعروف والداعي للخير) عند جعل الجملة للمثنى:

أ) نعم الرجلان الساعيان بالمعروف والداعيان للخير. ✅

ب) نعم الرجلان الساعان بالمعروف والداعان للخير.

ج) نعم الرجلان الساعان بالمعروف والداعيان للخير.

د) نعم الرجلان الساعيان بالمعروف والداعان للخير.

أسماء الأفعال

(1) (هيهات في فَلقِ الصَّباح مِراءُ) بين نوع كلمة (هيهات):

أ) اسم فعل ماض بمعنى «افترق».

ب) اسم فعل مضارع بمعنى «يفترق».

ج) اسم فعل ماض بمعنى «بَعُد». ✅

د) اسم فعل أمر بمعنى «ابتعد».

(2) (يُلزم خلق الحياء) صغ اسم فعل موجهًا لمفردة مؤنثة:

أ) لزامي.

ب) لَزامِ. ✅

ج) لزامًا.

د) لزومًا.

(3) الجملة التي احتوت على اسم فعل:

أ) دونك الكتاب واتخذه رفيقًا. ✅

ب) عليك أمران: الصبر والشكر.

ج) دونك طريق شاقٌّ فتجلَّد.

د) أمامك المستقبل فكن متفائلًا.

(4) (بله الأكف كأنها لم تخلق) الحكم الإعرابي لكلمة (الأكف):

أ) واجب النصب.

ب) واجب الجر.

ج) يجوز النصب والجر. ✅

د) الرفع.

(5) (إليكم نشرة الأخبار) ميز إعراب “نشرة”:

أ) مفعول به. ✅

ب) بخبر.

ج) مبتدأ مؤخر.

د) مضاف إليه.

(6) (آه مِنْ حَيْرَة الْمَشِيب…) بين نوع كلمة (آه):

أ) اسم فعل مضارع بمعنى «أتوجع». ✅

ب) اسم فعل مضارع بمعنى «أتعجب».

ج) اسم فعل أمر بمعنى «تمهل».

د) اسم فعل ماض بمعنى «استحال».

(7) (جئت إليك لأسلم عليك – إليك عني فأنت قاطع للرحم):

أ) اسم فعل أمر – جار ومجرور.

ب) اسم فعل أمر – اسم فعل أمر.

ج) جار ومجرور – جار ومجرور.

د) جار ومجرور – اسم فعل أمر. ✅

(8) (مكانك أيها الجندى – لا تبرح مكانك أيها الجندى) ما تحته خط إعرابه:

أ) خبر لمبتدأ محذوف – اسم فعل أمر.

ب) اسم فعل أمر – اسم فعل أمر.

ج) مفعول به – اسم فعل أمر.

د) اسم فعل أمر – مفعول به. ✅

(9) (هناك فرق كبير بين الحضارة…) باستخدام اسم فعل مناسب:

أ) هيهات بين الحضارة…

ب) سرعان بين الحضارة…

ج) وي بين الحضارة…

د) شتان بين الحضارة المصرية والحضارات الأخرى. ✅

(10) (عليك نفسك فتعهدها – عليك مسئولية تجاه الفقراء…) إعراب ما فوق الخط:

أ) مبتدأ مؤخر – مفعول به.

ب) مفعول به – مفعول به.

ج) مفعول به – مبتدأ مؤخر. ✅

د) مبتدأ مؤخر – مبتدأ مؤخر.

(11) (هيهات هيهات لما توعدون) كلمة (هيهات):

أ) اسم فعل أمر مبني على الفتح بمعنى افترق.

ب) اسم فعل ماضٍ مبني على الفتح بمعنى بَعُد. ✅

ج) اسم فعل ماضٍ مبني على الكسر بمعنى بَعُد.

د) اسم فعل أمر مبني على الفتح بمعنى أعجب.

(12) (حي على الصلاة – حيا الطلاب علم مصر) ما تحته خط:

أ) كلاهما اسم فعل أمر.

ب) اسم فعل أمر – فعل أمر.

ج) اسم فعل أمر – اسم فعل ماضي.

د) اسم فعل أمر – فعل ماضٍ. ✅

(13) (عليكم – أيها المصريون – مسئوليات متعددة) ما تحته خط:

أ) مفعول به – بدل – مبتدأ مؤخر. ✅

ب) مفعول به – بدل – مفعول به.

ج) مفعول به – نعت – مفعول به.

د) مفعول به – مفعول به – مبتدأ مؤخر.

(14) (دونك الكتاب – دونك صعوبات لتصل لهدفك) إعراب ما تحته خط:

أ) مفعول به – مفعول به.

ب) مفعول به – مبتدأ مرفوع. ✅

ج) مبتدأ مرفوع – مبتدأ مرفوع.

د) مبتدأ مرفوع – مفعول به.

(15) (بعثت إليك خطابًا – إليك خطابًا عبرت فيه عن حبي لكم) الفرق الإعرابي:

أ) اسم فعل أمر – جار ومجرور.

ب) اسم فعل أمر – اسم فعل أمر.

ج) جار ومجرور – جار ومجرور.

د) جار ومجرور – اسم فعل أمر. ✅

(16) (نحن أيها الطلاب مجتهدون – نحن أيها الطالب مجتهدون) المحل الإعرابى لأيها:

أ) منادى مبنى – منادى مبنى.

ب) مفعول به – مفعول به.

ج) مفعول به – منادى منصوب.

د) مفعول به – منادى مبنى. ✅

الملحقات

(1) (لا يخشى الله إلا أولو الإيمان) ما تحته خط إعرابه:

أ) بدل مرفوع بالواو.

ب) نائب فاعل مرفوع بالواو.

ج) فاعل مرفوع بالواو. ✅

د) خبر إن مرفوع بالواو.

(2) (ذو الخلق ساعٍ في طريق الإصلاح) عند جمع المبتدأ:

أ) ذوو الخلق ساعين في طريق الإيمان.

ب) ذوو الخلق ساعيين في طريق الإيمان.

ج) ذوو الخلق ساعون في طريق الإيمان. ✅

د) ذوو الخلق ساعيون في طريق الإيمان.

(3) (إذ أخرجه الذين كفروا ثاني اثنين) ما تحته خط إعرابه:

أ) حال منصوب بالياء.

ب) مضاف إليه مجرور بالياء. ✅

ج) مفعول به منصوب بالياء.

د) مضاف إليه مجرور بالكسرة.

(4) (الجنديان كلاهما حريص على النصيحة) أدخل (إن):

أ) إن الجنديان كلاهما حريصان على النصيحة.

ب) إن الجنديين كليهما حريصان على النصيحة.

ج) إن الجنديان كليهما حريص على النصيحة.

د) إن الجنديين كلاهما حريص على النصيحة. ✅

(5) (فضربنا على آذانهم في الكهف سنين عددا) ما تحته خط إعرابه:

أ) ظرف منصوب بالياء. ✅

ب) مفعول به منصوب بالياء.

ج) حال منصوب بالياء.

د) مضاف إليه مجرور بالياء.

(6) (ولبثت فينا من عمرك سنين) ما تحته خط:

أ) مضاف إليه مجرور بالياء.

ب) ظرف زمان منصوب بالياء. ✅

ج) حال منصوب بالياء.

د) مفعول به منصوب بالياء.

(7) (ثمانية أزواج من الضأن اثنين ومن المعز اثنين) ما تحته خط:

أ) حال منصوب بالياء.

ب) مضاف إليه مجرور بالياء.

ج) بدل منصوب بالياء. ✅

د) نعت منصوب بالياء.

(8) (رضا ذات علم) اجعل المبتدأ جمع مؤنث سالماً:

أ) رضات ذوات علم.

ب) رضاوات ذوات علم.

ج) رضوات ذوات علم. ✅

د) رضيات ذوات علم.

(9) (سنون العمر محدودة للإنسان) الجملة خطأ وصوابها:

أ) سنين العمر محدودة للإنسان.

ب) سنوات العمر محدودة للإنسان.

ج) سني العمر محدودة للإنسان.

د) سنو العمر محدودة للإنسان. ✅

(10) (وقطعناهم اثنتي عشرة أسباطًا أممًا) ما تحته خط إعرابه:

أ) فاعل مرفوع بالضمة المقدرة.

ب) مفعول به ثانٍ منصوب بالياء. ✅

ج) حال منصوب بالياء.

د) (ب) و (ج) معًا.

المضاف إليه

(1) (انتصر المصريون في عهد الرئيس السادات على اليهود) ما تحته خط إعرابه:

أ) بدل.

ب) نعت.

ج) مضاف إليه. ✅

د) فاعل.

(2) (الصحابة هم أعظم رجالات أمتنا) ورد المضاف إليه في الجملة:

أ) مرة.

ب) مرتين.

ج) ثلاث مرات. ✅

د) أربع مرات.

(3) (المسلم مع أصدقائه كالقمر مع النجوم) ما تحته خط:

أ) اسم مجرور بالكسرة.

ب) مضاف إليه مجرور بالكسرة. ✅

ج) معطوف مرفوع بالضمة.

د) مضاف إليه مجرور بالياء.

(4) (وإذ قال إبراهيم لأبيه آزر…) الهاء في (لأبيه) في محل:

أ) جر اسم مجرور.

ب) نصب مفعول به.

ج) جر مضاف إليه. ✅

د) رفع فاعل.

(5) (المؤمن مربي ولده – المؤمن مربٍ ولده) ما تحته خط إعرابه:

أ) كلاهما مفعول به.

ب) كلاهما مضاف إليه.

ج) مضاف إليه – مفعول به. ✅

د) مفعول به – مضاف إليه.

(6) جملة واحدة ورد فيها المضاف إليه بعد الجار والمجرور:

أ) طار في الفضاء العصفور.

ب) رأيت في الملعب اللاعبين.

ج) بالمدرسة طلاب نجباء.

د) وجدت في علم النحو الخير الوفير. ✅

(7) (لأبي فضل كبير – لأبي بكر فضل كبير) الياء في كلمة أبي على الترتيب:

أ) علامة إعراب في الجملتين.

ب) مضاف إليه في الجملتين.

ج) مضاف إليه – علامة إعراب. ✅

د) علامة إعراب – مضاف إليه.

(8) (أذهب إلى الإسكندرية حيث الجو ممتع) المحل الإعرابي للجملة:

أ) نصب نعت.

ب) نصب حال.

ج) جر اسم مجرور.

د) جر مضاف إليه. ✅

(9) قال تعالى: (والطير محشورة كلٌّ له أواب) إعراب (أواب):

أ) مضاف إليه.

ب) فاعل.

ج) مبتدأ.

د) خبر. ✅

(10) (معلم مصر يعمل بجد) عند جعل المبتدأ لجمع المذكر السالم:

أ) معلمون مصر يعملون بجد.

ب) معلمي مصر يعملون بجد.

ج) معلمو مصر يعملون بجد. ✅

د) معلموا مصر يعملون بجد.

الكشف في المعجم

(1) اكشف في المعجم عن (الرياضة):

أ) روض ✅

ب) ريض

ج) رأض

د) رضض

(2) اكشف في المعجم عن (ملائكة):

أ) ملك

ب) ألك ✅

ج) لكأ

د) الأولى والثانية

(3) اكشف في المعجم عن (الآبار):

أ) بور

ب) بير

ج) برأ

د) بأر ✅

(4) اكشف في المعجم عن (الآية):

أ) أوى

ب) أيى ✅

ج) أيو

د) أيأ

(5) اكشف في المعجم عن (انهيار):

أ) هور

ب) هير ✅

ج) هأر

د) نهر

(6) اكشف في المعجم عن (الاستيراد):

أ) ردد

ب) ريد

ج) رود

د) ورد ✅

(7) اكشف في المعجم عن (الإيحاء):

أ) وحي ✅

ب) حوى

ج) حيى

د) حيو

(8) نكشف في المعجم عن معنى كلمة (مستحيل) في مادة:

أ) حيل

ب) حال

ج) حول ✅

د) حلل

(9) نكشف في المعجم عن معنى كلمة (الناس – إنسان) في مادة:

أ) أنس – نوس

ب) نوس – أنس ✅

ج) نوس – نيس

د) الأولى والثالثة

(10) ترتيب الكلمات (ميلاد – اضمحلال – تدافع) حسب ورودها في المعجم:

أ) تدافع – اضمحلال – ميلاد ✅

ب) ميلاد – تدافع – اضمحلال

ج) اضمحلال – ميلاد – تدافع

د) اضمحلال – تدافع – ميلاد

(11) ترتيب الكلمات (المعلمات – السعداء – الفوارس) حسب ورودها في المعجم:

أ) السعداء – المعلمات – الفوارس ✅

ب) الفوارس – السعداء – المعلمات

ج) السعداء – الفوارس – المعلمات

د) المعلمات – السعداء – الفوارس

(12) الكلمات الآتية تكشف عنها في باب الواو ما عدا واحدة:

أ) انصف

ب) أبواب ✅

ج) موقف

د) سمات

(13) الكشف في المعجم عن كلمة (سائل) في جملة “الماء سائل لا لون له”:

أ) سال

ب) سأل

ج) أسل

د) سيل ✅