تأسيس النحو والاملاء الصف الأول و الثاني والثالث الإعدادي في اللغة العربية 2026-2027 الجزء الخامس
الفرق بين تاء التأنيث المفتوحة و المربوطة و هاء الغائبة
1- تاء التأنيث المفتوحة:
ترسم (ت) و تنطق تاء عند الوقف و الوصل. مثل: تفوقت الطالبات المجدات.
2- تاء التأنيث المربوطة:
ترسم ( ــة – ة ) و تنطق هاء عند الوقف و تنطق تاء عند الوصل. مثل: حضرت المعلمة و الطالبة.
3- هاء الغائبة:
ترسم ( ـــه – ه) بلا نقط و تنطق هاء عند الوقف أو الوصل. مثل:أحضر الطالب كتابه وقلمه.
انتبه:
للتفريق بين تاء التأنيث المربوطة و الهاء ننون الكلمة فإذا نطقت التاء تكون تاء تأنيث مربوطة أما إذا لم تنطق التاء تكون هاء غائبة أو نثنى الكلمة فإذا كان فيها تاء تكون تاء تأنيث مربوطة أى نضع نقطتين و إذا لم يوجد بها تاء تكوه هاء الغائبة بلا نقط. مثل: وجه مثناها وجهان – مدرسة مثناها مدرستان.
رســم الــهـمــزة
أولاً: رسم الهمزة فى أول الكلمة:
- ترسم الهمزة فوق الألف إذا كانت مفتوحة أو مضمومة. مثل: أَكل أو أُذاكر.
- و ترسم تحت الألف إذا كانت مكسورة. مثل: إِكرام.
ملحوظة:
الهمزة المفتوحة فى أول الكلمة إذا جاء بعدها ألف ترسم الهمزة و الألف ألف مد. مثل: آكل، آمِن و إذا جاء بعدها همزة ترسمان ألف مد. مثل : آدم فأصلها أأدم.
انتبه: أُكرم أَحمد و آدم إِكرامًا آجلًا.
ثانيًا: رسم الهمزة المتوسطة: ترسم كالتالى:
أ- رسم الهمزة المتوسطة على الألف:
- إذا كانت الهمزة مفتوحة و ما قبلها مفتوحاً. مثل: سَأَل، تَأَخر، متَأَنياً.
- إذا كانت الهمزة مفتوحة و ما قبلها حرف صحيح ساكن. مثل: يسْأَل، يثْأَر.
- إذا كانت الهمزة ساكنة و ما قبلها مفتوح. مثل: رَأْس، يَأْمر.
ملحوظة:
إذا كانت الهمزة مفتوحة و ما قبلها مفتوح و جاء بعدها ألف مد أو ألف الإثنين فترسم ألف مد. مثل: مآرب، مآثر، هما أنشآ.
انتبه: تألمت مآثر فأس فجأة.
ب: رسم الهمزة المتوسطة على ياء (نبرة أو المتسع): ترسم كالتالى:
- إذا كانت الهمزة مكسورة و ما قبلها مفتوح أو مضموم أو ساكن. مثل: يشمَئِز، سُئِل، أفْئِدة.
- إذا كان ما قبل الهمزة مكسوراً والهمزة مفتوحة أو مضمومة أو ساكنة. مثل: فِئة، مخطِئُون، جِئْتُ.
- إذا كانت الهمزة مفتوحة و ما قبلها ياء ساكنة. مثل: هيئَة، تيئَس.
- إذا كانت الهمزة مضمومة و ما قبلها ياء ساكنة. مثل: ميئُوس.
- إذا كانت الهمزة مضمومة و بعدها واو مد و يمكن اتصالها بما قبلها. مثل: مسئُول.
انتبه: سُئِل سائِل لئيم من المبتدئين أسئلة عن فئة ينشئون مئذنة مضيئة.
جـ: رسم الهمزة المتوسطة على الواو:
- إذا كانت الهمزة مضمومة و ما قبلها مفتوح. مثل: خطَؤُه، يَؤُم.
- إذا كانت الهمزة مضمومة و ما قبلها ألف مد. مثل: حياؤه، تفاؤل، أولياؤهم.
- إذا كانت الهمزة ساكنة و ما قبلها مضموم، مثل: المُؤْمن، شُؤْم.
- إذا كانت الهمزة مفتوحة و ما قبلها مضموم. مثل: تُؤَجل، سُؤَال، فُؤَاد.
- إذا كانت الهمزة مضمومة و ما قبلها مضموم. مثل: تباطُؤُك.
انتبه: سؤال مؤمن يقرؤه أصدقاؤه فكان تباطؤه.
د: رسم الهمزة المتوسطة على السطر:
- إذا كانت الهمزة مفتوحة بعد ألف مد. مثل: يتساءل، وضاءة، رداءان، بناءان.
- إذا كانت الهمزة مفتوحة بعد واو ساكنة. مثل: توءَم، ضوءَه، السموءَل، ضوءَك.
- إذا كانت الهمزة مضمومة و بعدها واو مد ولا يمكن اتصالها بما قبلها. مثل: رءُوس، رءُوف، يبرءُون، مرءوس.
انتبه: تساءل توءمان عن الموءودة.
ثالثاً: رسم الهمزة المتطرفة (فى آخر الكلمة):
إذا كانت متحركة رسمت على حرف من جنس حركة ما قبلها:
- ترسم على الألف إذا كان ما قبلها مفتوحًا. مثل: قرَأ.
- ترسم على واو إذا كان ما قبلها مضمومًا. مثل: وضُؤ، تباطُؤ.
- ترسم على ياء إذا كان ما قبلها مكسورًا. مثل: قارِئ، شاطِئ.
- أما إذا كان ما قبلها ساكناً سواء أكان صحيحًا أو معتلاً ترسم على السطر. مثل: دفْء، سماء، شىء.
انتبه: قرأ قارئ سماء و ضوء و شيء و دفء و أنشآ في تباطؤ.
عـلامـات الـترقـيم
أولًا: الفصلة( ، ): و الغرض منها أن يسكت القارئ عندها سكتة خفيفة ليميز بعض أجزاء الكلام عن بعضه و توضع فيما يأتى:
- بين الجمل التى يتركب من مجموعها كلام تام. مثل: إن محمداً طالب نبيل: لا يؤذى أحداً، و لا يكذب فى كلامه، ولا يقصر فى درسه.
- بين الكلمات المفردة المتصلة بكلمات أخرى تجعلها شبيهة بالجملة فى طولها. مثل: ما خاب عامل صادق ولا تلميذ.
عامل بنصح والديه و معلميه، و لا صانع مجيد لصناعته، غير مخلف لمواعيده.
- بين أنواع الشىء و أقسامه. مثل: فصول السنة أربعة: الربيع، و الصيف، و الخريف، و الشتاء.
- بعد لفظ المنادى، مثل: يا على، أحضر الكتاب.
5- قبل كل حرف العطف الواو.
6- بعد القسم. مثل: و الله، لأدافعن عن الوطن.
ثانيًا: الفصلة المنقوطة ( ؛ ): و الغرض منها أن يقف القارئ عندها و قفة متوسطة و أكثر استعمالها فى الآتى:
- بين الجمل الطويلة التى يتركب من مجموعها كلام مفيد، و ذلك لإمكان التنفس بين الجمل عند قراءتها، ومنع خلط بعضها ببعض بسبب تباعدها، مثل: إن الناس لا ينظرون إلى الزمن الذى عمل فيه العمل؛ و إنما ينظرون إلى مقدار جودته و إتقانه.
- بين جملتين تكون الثانية منها سببًا فى الأولى. مثل: نال على الجائزة؛ لأنه نجح بتفوق .
- أو تكون مسببة عن الأولى. مثل: محمد أنور السادات مخلص لوطنه؛ فـلا غـرابـة أن يختاره الشعب رئيساً لجمهورية مصر العربية.
ثالثًا: الوقفة أو النقطة ( . ): و توضع فى نهاية الجملة التامة المستوفية كل مكملاتها. مثل: فى التأنى السلامة و فى العجلة الندامة. و مثل: خير الكلام ما قل و دل، و لم يطل فيمل.
رابعًا: علامة الاستفهام ( ؟ ): وتوضع فى نهاية الجملة المستفهم بها عن شىء. مثل: فيم كنت؟ أين تذهب؟
خامسًا: علامة التعجب ( ! ): توضع فى آخر الجملة التى يعبر بها عن الانفعالات النفسية. كفرح، أو حزن،أو تعجب، أو استغاثة، أو دعاء، مثل: يا بشرى!. نجحت فى الامتحان!. وا أسفاه!. ما أجمل هذا البستان!.النار! أغيثونا!. ويل للظالم!. مات فلان!. رحمه الله!.
سادسًا: النقطتان الفوقيتان ( : ):
النقطتان تستعملان لتوضيح ما بعدهما و تمييزه عما قبله، و ذلك يكون فى الآتى:
1- بين القول و المقول، أو ما يشبههما فى المعنى. مثل: قال حكيم: العلم زين، و الجهل شين. و مثل: ومن نصائح أبى لى كل يوم: لا تؤجل عمل يومك إلى غدك.
2- و بين الشيء و أقسامه، أو أنواعه. مثل: أصابع اليد خمس: الإبهام، و السبابة، و الوسطى، والبنصر، والخنصر.
3- و قبل الأمثلة التى توضح قاعدة و قبل الكلام الذى يوضح ما قبله.
مثل: بعض الحيوان يأكل اللحم، كالأسد، والنمر، والذئب، وبعضه يأكل النبات: كالفيل، والبقر، و الغنم.
و مثل: أجزاء الكلام العربى ثلاثة: اسم، و فعل، و حرف.
- و بعد كلمة مثل. مثل: تحدث الرجل بصوت جهورى. مثل: صوت الأسد.
سابعاً: الشرطة أو الوصلة ( – ):
و توضع بين ركنى الجملة إذا طال الركن الأول، لأجل تسهيل فهمها، مثل: إن الطالب الذى يدأب على المذاكرة، و لا يضيع وقته سدى– ينجح بتفوق. و بين العدد و المعدود إذا وقعا عنوانًا فى أول السطر. مثل: التبكير فى النوم و اليقظة يكسب:
أولًا- صحة البدن. ثانيًا– وفرة المال.
ثامنًا: الشرطتان (- -):
و توضع بينهما الجملة الاعتراضية.
مثل: قال الرسول – صلى الله عليه وسلم – دع ما يريبك إلى ما لا يريبك.
تاسعًا: التضبيب (التنصيص) {« »}:
و يوضع بين قوسيهما المزدوجين كل كلام ينقل بنصه، و حروفه. مثل: قوله تعالى:« إذا جاء نصر الله و الفتح …..» و قوله: – صلى الله عليه و سلم – « اليد العليا خير من اليد السفلى»
عاشرًا: القوسان { ( ) }: و يوضع بينهما الألفاظ التى ليست من أركان هذا الكلام، كالجمل المعترضة، و ألفاظ الاحتراس و التفسير. مثل: إن كان لى ذنب (و لا ذنب لى) فما له غيرك من غافر.
و مثل: حُلْوان (بضم فسكون) مدينة جنوبى القاهرة، طيبة الهواء.
الحادية عاشرة: علامة الحذف (…..):
وتوضع مكان الكلام المحذوف للاقتصار على المهم منه أو لاستقباح ذكره.
مثل: السد العالى يفيد البلاد فى اتساع رقعة الأرض المزروعة …….. و انتشار الصناعة …….
الألـف اللـينة و الألف الممدودة
الألف اللينة تسمى ( ألف المد ) و من مميزاتها أنها ساكنة و لا تقبل إحدى الحركات الثلاث عكس الهمزة التى تقبل الحركات الثلاث: الضمة و الفتحة و الكسرة، و لا تقع كذلك فى أول الكلمة لأنها ساكنة ( و اللغة العربية لا تبدأ بحرف ساكن ) لذلك نجد الألف اللينة فى وسط الكلمة و فى آخرها .
وتطلق الألف اللينة على الواو و الياء، فما كان أصله واوا يكتب بصورة ألف ممدودة ( ـا )، و ما كان أصله ياء يكتب بصورة الياء ( ى ) التى تسمى ( الألف المقصورة ) و تكون الألف اللينة فى الحروف و الأسماء و الأفعال.
أولا: الألف اللينة فى الحروف: فجميع حروف المعانى تكتب ألفها المتطرفة على صورة ألف ( ـا ) نحو: لا، ألا، لولا، هلاَّ، كلاَّ، لوما، ما.. ماعدا أربعة هى (حتى، إلى، على، بلى) فإنها تكتب فى صورة ياء.
ثانيًا: الألف اللينة في الأسماء:
أ- فى الأسماء الثلاثية المعربة:
1- تكتب مقصورة ( ى ) إذا كان أصلها ياء، ويساعد على معرفة أصلها صياغة المثنى من الكلمة نحو: فتى لأن المثنى منها فتيان – المنى، القرى، الرحى.
2- كما تكتب فى صورة ألف ممدودة ( ـا ) إذا كان أصلها واوا فى المثنى نحو: كلمة عصا أصلها واو لأن المثنى منها عصوان و كذلك قفا قفوان – العدا – الربا – الذرا.
ب- فى آخر الأسماء المبنية هناك خمسة أسماء مبنية تكتب ألفها بصورة ياء :
1- لدى (ظرف زمان أو مكان حسب السياق)
2- أنَّى (اسم استفهام – ظرف مكان)
3- متى (ظرف يسأل به عن الزمان)
4- أولى (اسم إشارة يشار به إلى الجمع مطلقا مذكرا و مؤنثا عاقلا وغير عاقل)
5- الألى (اسم موصول يستعمل مع العقلاء فى جمعى المذكر و المؤنث)
أما بقية الأسماء المبنية فإنها تكتب على صورة ألف ممدودة ( ـا ) فى آخرها نحو :أنا، هذا، مهما، إذا، حيثما…….
جـ: الألف اللينة فى آخر الأسماء غير الثلاثية :
تكتب الألف اللينة فى آخر الأسماء غير الثلاثية بصورة ألف ممدودة إذا كان قبل الألف ياء نحو : الدنيا، العليا، البقايا، الرؤيا، الوصايا، المحيا، العطايا، الهدايا، السجايا ..
أما إذا لم يكن قبل الألف ياء فإنها تكتب فى صورة الياء مطلقا نحو: الأقصى، الأدنى، القتلى، ليلى، مصطفى، مرعى، مستشفى
تنبيهان:
1- كلمة يحيى اسم علم رسمت الألف اللينة فيه على الياء للتفريق بينه و بين الفعل المضارع يحيا. ( فيحيى اسم أما يحيا فعل)
2- هناك أسماء أعجمية تكتب ألفها ياء وهى: موسى، عيسى، كسرى، بُخارى، حبارى .
ثالثا: الألف اللينة فى آخر الأفعال الثلاثية:
1- تكتب الألف اللينة ممدودة فى آخر الأفعال الثلاثية إذا كان أصلها واوًا. مثل :خطا: يخطو – دنا: يدنو – غزا: يغزو، نجا: ينجو – سما: يسمو – تلا: يتلو – رنا: يرنو .
2- تكتب الألف اللينة بألف مقصورة على صورة ياء إذا كان أصلها ياء. مثل: هدى، جرى، بكى، رمى، حكى، سعى، مشى، بغى، وفى، نوى، وقى.
تنبيه:
لمعرفة أصل الألف اللينة يمكن الرجوع إلى صيغة الفعل المضارع. نحو : دعا يدعو، جلا يجلو، رمى يرمى، جَزى يجْزى، بنَى يبْنى ..
أو الرجوع إلى صيغة المصدر، و من الأمثلة على ذلك: سعى ألفه أصلها ياء لأن مصدره السّعى، وغزا ألفه أصلها واو لأن مصدره الغزو، ويمكن تطبيق هذا على الألف اللينة فى وسط الكلمة لمعرفة أصلها، و من الأمثلة على ذلك : عاد يعود، مال يميل… .
رابعا: الألف اللينة في آخر الأفعال غير الثلاثية:
1- تكتب الألف اللينة بصورة ألف ممدودة فى غيرالأفعال الثلاثية إذا كان قبلها ياء. مثل: استحيا، أحيا، أعيا، تزيَّا ..
2- أما إذا لم يكن قبل الألف ياء فإن الألف اللينة فى غير الثلاثى تكتب بصورة ياء مطلقا نحو : اهتدى، ألقى، استولى، صلَّى، زكَّى، أعطى، أدلى، أملى، أجرى، أهدى، أعفى، آخى، ارتقى، استوى، استعلى.
