من كتاب الأضواء الترم الأول 2026 / 2027 الوحدة الأولى الَّدّرْسُ نَصٌّ قِرَاءَةٍ أُسْطُورَةٌ مِصْرِيَّةٌ (البَطَلُ الشهيد أَحْمَد مَنْسِي)

الدرس ٢ القراءة أسطورة مصرية (البطل/ أحمد منسي)

تمهيد يتناول هذا النص الحديث عن البطل أحمد منسي الذي قَدَّمَ نفسه وروحه فداء لوطنه مصر، ويَذْكُر بعض صفاته الشخصية، ودوره العظيم الذي قام به تجاه الجماعات الإرهابية من أجل الحفاظ على أمن وطنه واستقراره.

أهداف الدرس

– من المتوقع بعد نهاية الدرس أن يكون الطالب قادرًا على أن:

1. يَتَعَرَّفَ حَيَاةَ وَنَشْأَةَ الشَّهِيدِ الْبَطَلِ أَحْمَدَ مَنْسِي.
2. يُقَدِّرَ دَوْرَ الْجَيْشِ الْمَصْرِيِّ فِي حِمَايَةِ الْوَطَنِ.
3. يُعَبِّرَ عَنِ احْتِرَامِهِ وَتَقْدِيرِهِ لِشُهَدَاءِ الْوَطَنِ.
4. يُدْرِكَ مَعَانِيَ الِانْتِمَاءِ وَالْوَفَاءِ وَالتَّضْحِيَةِ مِنْ أَجْلِ الْوَطَنِ.
5. يُحَدِّدَ الْفِكْرَةَ الرَّئِيسَةَ وَالْفِكَرَ الْفَرْعِيَّةَ لِنَصِّ أُسْطُورَةٍ مَصْرِيَّةٍ.
6. يُحَدِّدَ الْهَدَفَ الْعَامَّ مِنَ النَّصِّ.
7. يُحَدِّدَ مَعَانِيَ الْمُفْرَدَاتِ فِي النَّصِّ بِاسْتِخْدَامِ الْمُعْجَمِ.
8. يُحَدِّدَ الْعَلَاقَةَ الَّتِي تَرْبِطُ بَيْنَ فِكَرِ النَّصِّ.
9. يُعَبِّرَ بِرَأْيِهِ عَنْ مَوْضُوعَاتٍ مُشَابِهَةٍ لِهَذَا الْمَوْضُوعِ.

١ نشأة البطل أحمد منسي وانضمامه للجيش المصري «الانْتِمَاءُ وَالْوَفَاءُ لِلْوَطَنِ لَيْسَتْ مُجَرَّدَ كَلِمَاتٍ تُقَالُ، بَلْ مَوَاقِفُ وَتَضْحِيَاتٌ، وَقَدْ تَجَلَّتْ^{(١)} هَذِهِ الْمَعَانِي فِي سِيرَةِ الشَّهِيدِ الْبَطَلِ أَحْمَدَ منسي، الَّذِي اخْتَارَ أَنْ يَعِيشَ بَطَلًا، أَوْ يَمُوتَ شَهِيدًا فِي مَيْدَانِ الشَّرَفِ^{(٢)}.

وُلِدَ الْعَقِيدُ^{(٣)} أَرْكَانِ حَرْبٍ أَحْمَد صَابِر منسي فِي ٤ أُكْتُوبَرَ ١٩٧٨م، بِقَرْيَةِ بَنِي قُرَيْشٍ، بِمَرْكَزِ مِنْيَا الْقَمْحِ، بِمَحَافَظَةِ الشَّرْقِيَّةِ. نَشَأَ^{(٤)} فِي أُسْرَةٍ غُرِسَتْ فِيهِ الْقِيَمَ الدِّينِيَّةَ السَّمْحَةَ وَحُبَّ الْوَطَنِ، وَعَلَّمَتْهُ كَيْفَ يَكُونُ إِنْسَانًا قَبْلَ أَنْ يَكُونَ جُنْدِيًّا. الْتَحَقَ^{(٥)} بِالْكُلِّيَّةِ الْحَرْبِيَّةِ، وَتَخَرَّجَ فِيهَا، وَانْضَمَّ إِلَى قُوَّاتِ الصَّاعِقَةِ الْمَصْرِيَّةِ، وَكَانَ حَرِيصًا عَلَى أَنْ يَتَسَلَّحَ^{(٦)} بِالْعِلْمِ؛ إِيمَانًا مِنْهُ بِأَنَّ الْقَائِدَ النَّاجِحَ لَا بُدَّ أَنْ يَجْمَعَ بَيْنَ الشَّجَاعَةِ وَالْعِلْمِ لِخِدْمَةِ وَطَنِهِ؛ فَحَصَلَ عَلَى دَوْرَاتٍ مُتَقَدِّمَةٍ فِي مَجَالِ الْعَمَلِيَّاتِ الْخَاصَّةِ، وَنَالَ^{(٧)} دَرَجَةَ الْمَاجِسْتِيرِ فِي الْعُلُومِ الْعَسْكَرِيَّةِ».

س١ من القائد الناجح في نظر البطل «أحمد منسي»؟

(١) تَجَلَّتْ : ظهرت، ووضحت، المضاد: اختفت.	(٥) التحق: انضمَّ، المضاد: انفصل، افترق.
(٢) الشرف : العزة، الكرامة، المضاد: الإهانة.	(٦) يتسلَّح : المراد: يتزوَّد.
(٣) العقيد : الجمع: العقداء.	(٧) نال: حصل على.
(٤) نشأ: شبَّ، نما.

٢ منسي: القائد والإنسان اتَّسَمَتْ^{(٨)} شَخْصِيَّتُهُ بِالْجِدِّيَّةِ^{(٩)} وَالِالْتِزَامِ وَالتَّوَاضُعِ، وَكَانَ مَعْرُوفًا بِعَلَاقَتِهِ الْإِنْسَانِيَّةِ بِجُنُودِهِ، يُعَامِلُهُمْ كَإِخْوَةٍ، يَطْمَئِنُّ دَائِمًا عَلَى أَحْوَالِهِمُ الشَّخْصِيَّةِ، يُشَارِكُهُمُ الطَّعَامَ، لَا يَأْكُلُ قَبْلَ أَنْ يَتَأَكَّدَ أَنَّ كُلَّ جُنُودِهِ تَنَاوَلُوا طَعَامَهُمْ. وَعَلَى الرَّغْمِ مِنِ انْشِغَالِهِ بِقِيَامِهِ بِمَسْئُولِيَّاتِهِ الْكُبْرَى تُجَاهَ وَطَنِهِ مِصْرَ، لَمْ يَنْسَ أَهْلَهُ وَالْمُحِيطِينَ بِهِ؛ فَقَدْ كَانَ بَارًّا^{(١٠)} بِوَالِدَيْهِ، وَخَيْرَ عَوْنٍ^{(١١)} لِمَنْ يَحْتَاجُ لِلْمُسَاعَدَةِ.

س٢ من خلال فهمك للفقرة: حدد الصفات التي ميزت «أحمد منسي» إنسانًا وقائدًا

(٨) اتسمت : اتصفت.	(١٢) خاض : المراد: دخل، شارك. المضاد: انسحب.
(٩) الجدية: المضاد: الهزل.	(١٣) بؤر: مواضع تجمُّع. المفرد: بؤرة.
(١٠) بارًّا: مطيعًا، مُحْسِنًا. الجمع: بررةً، المضاد: عاقًّا.	(١٤) أسفرت عن : أدَّت إلى.
(١١) عون : معين، مساعد. الجمع: أعوان.	(١٥) دافعه: حافزه، مُحرّكه، الجمع: دوافع.
	(١٦) نفرط: نقصر، نضيع، المضاد: نحافظ، نَصون.

٣ بطولات منسي في سيناء وحماية أرض الوطن كَانَ قَائِدًا لَا يَعْرِفُ التَّرَاجُعَ، يَتَقَدَّمُ الصُّفُوفَ وَلَا يَتْرُكُ رِجَالَهُ، خَاضَ^{(١٢)} مَعَ جُنُودِهِ بُطُولَاتٍ عَظِيمَةً ضِدَّ بُؤَرِ^{(١٣)} الْإِرْهَابِ فِي سِينَاءَ؛ مِنْهَا: عَمَلِيَّةُ تَطْهِيرٍ نَاجِحَةٌ فِي مِنْطَقَةِ «الشَّيْخِ زُوَيِّدٍ» الَّتِي أَسْفَرَتْ عَنِ^{(١٤)} الْقَضَاءِ عَلَى عَدَدٍ مِنَ الْقِيَادَاتِ الْإِرْهَابِيَّةِ، وَضَبْطِ كَمِّيَّاتٍ كَبِيرَةٍ مِنَ الْأَسْلِحَةِ وَالْمُتَفَجِّرَاتِ، فَكَانَ دَافِعُهُ^{(١٥)} إِيمَانَهُ الْحَقِيقِيَّ بِأَنَّ سِينَاءَ جُزْءٌ غَالٍ مِنْ تُرَابِ مِصْرَ وَبَوَّابَتُهَا الشَّرْقِيَّةُ، لَا يَجُوزُ أَنْ نَفَرِّطَ^{(١٦)} فِيهَا أَوْ أَنْ تُمَسَّ بِسُوءٍ. فَكَانَ دَائِمًا يَقُولُ لِجُنُودِهِ: «نَحْنُ هُنَا مِنْ أَجْلِ أَنْ نَحْمِيَ هَذِهِ الْأَرْضَ، وَإِذَا اسْتُشْهِدْنَا نَمُوتُ وَنَحْنُ رَافِعُونَ رُءُوسَنَا». س٣ حدد الدافع الذي جعل «منسي» يبذل كل جهده من أجل حماية أرض سيناء.

(١٧) غادر : المراد: مفاجئ.	(٢١) مرمى: المراد: مجال، نطاق، الجمع: مَرامٍ.
(١٨) مفخخة : مليئة بالمتفجرات.	(٢٢) خالدًا: باقيًا، المضاد: فانيًا، زائلًا.
(١٩) تصدى: تعرَّض، واجه، المضاد: استسلم، خضع.	(٢٣) الفداء: التضحية.
(٢٠) استثنائية: المراد: نادرة، فريدة، المضاد: تقليدية.	(٢٤) ختم: المراد: أغلق.

٤ ملحمة البرث تضحية خالدة «بِهَذِهِ الرُّوحِ وَاجَهَ منسي كُلَّ التَّحَدِّيَاتِ، حَتَّى جَاءَ يَوْمُ ٧ يُولْيُو ٢٠١٧م، حِينَ تَعَرَّضَ كَمِينُ الْبُرْثِ^{({*})} فِي رَفَحَ لِهُجُومٍ غَادِرٍ^{(١٧)} اسْتَمَرَّ حَوَالَيْ أَرْبَعِ سَاعَاتٍ، اسْتَخْدَمَ فِيهِ الْإِرْهَابِيُّونَ أَسْلِحَةً ثَقِيلَةً وَسَيَّارَاتٍ مُفَخَّخَةً^{(١٨)}.

تَصَدَّى^{(١٩)} الْبَطَلُ لِلْهُجُومِ بِكُلِّ شَجَاعَةٍ، رَافِضًا الِانْسِحَابَ، حَتَّى إِنَّهُ أُصِيبَ أَكْثَرَ مِنْ مَرَّةٍ، وَفِي لَحْظَةِ بُطُولَةٍ اسْتِثْنَائِيَّةٍ^{(٢٠)} صَعِدَ منسي إِلَى سَطْحِ الْمَبْنَى، مُظْهِرًا نَفْسَهُ لِيَشْغَلَ انْتِبَاهَ الْإِرْهَابِيِّينَ، وَيَمْنَحَ جُنُودَهُ فُرْصَةً لِنَقْلِ زُمَلَائِهِمُ الْمُصَابِينَ وَالشُّهَدَاءِ بَعِيدًا عَنْ مَرْمَى^{(٢١)} النِّيرَانِ.

ظَلَّ يُقَاتِلُ حَتَّى لَقِيَ رَبَّهُ شَهِيدًا، وَتَحَوَّلَ بِاسْتِشْهَادِهِ رَمْزًا خَالِدًا^{(٢٢)} لِلْفِدَاءِ^{(٢٣)}، فَرَسَمَ بِجَسَدِهِ حُدُودَ الْكَرَامَةِ، وَبِدَمِهِ خَتَمَ^{(٢٤)} بَوَّابَةَ سِينَاءَ، كَأَنَّهَا قُفْلٌ مِنْ نَارٍ لَا يُفْتَحُ إِلَّا لِأَبْنَاءِ الْوَطَنِ».

س٤ كيف ظهرت بطولة «منسي» في يوم ٧ يوليو ٢٠١٧م؟

{*}) البرث: اسم منطقة في جنوب مدينة رفح شمال سيناء شهدت معارك شرسة بين الجيش المصري والجماعات الإرهابية.

١٧) غادر : المراد: مفاجئ.	(٢١) مرمى: المراد: مجال، نطاق، الجمع: مَرامٍ.
(١٨) مفخخة : مليئة بالمتفجرات.	(٢٢) خالدًا: باقيًا، المضاد: فانيًا، زائلًا.
(١٩) تصدى: تعرَّض، واجه، المضاد: استسلم، خضع.	(٢٣) الفداء: التضحية.
(٢٠) استثنائية: المراد: نادرة، فريدة، المضاد: تقليدية.	(٢٤) ختم: المراد: أغلق.

أولًا: التعليق العام على النص

1 الفكرة الرئيسة تجسيد أحمد منسي كرمز للتضحية والفداء من أجل الوطن.

(أ) نشأة منسي وقيمه الأساسية. (ب) صفات منسي القيادية والإنسانية. (جـ) بطولات منسي في سيناء. (د) ملحمة البرث وتحول منسي إلى رمز للفداء والكرامة.

3 الفكر المباشرة الحديث عن أحمد منسي، وذِكْر مواقف من حياته.

4 الفكر الضمنية حثُّ الجميع على الاقتداء بشخصية منسي المتفرّدة.

5 الغرض من النص إبراز سيرة البطل أحمد منسي والإشادة به وتمجيده.

6 الشعور العام للنص الفخر والاعتزاز الشديد بالشهيد أحمد منسي والتقدير العميق له.

7 القيم التي نتعلمها من النص ( أ ) الانتماء والوفاء للوطن. (ب) الشجاعة والإقدام. (جـ) القيادة الواعية وتَحمُّل المسئولية. ( د ) التواضع وبر الوالدين. (هـ) الشهادة سبيل الكرامة. ( و ) الصمود وعدم الاستسلام.

ثانيًا: أضواء على النص في سؤال وجواب

١ ما الذي نفاه المقال؟ وما الذي أثبته بخصوص الانتماء والوفاء للوطن؟ ج أثبت المقال أن الانتماء مواقف وتضحيات، ونفى أن يكون مجرد كلمات تُقال.

٢ متى ولد البطل أحمد منسي؟ وأين؟ ج ولد في ٤ أكتوبر عام ١٩٧٨م، بقرية بني قريش بمركز منيا القمح بمحافظة الشرقية.

٣ ما القيم التي نشأ عليها منسي في أسرته؟ ج القيم الدينية السمحة، وحب الوطن، وأن يكون إنسانًا قبل أن يكون جنديًّا.

٤ بأي كلية التحق أحمد منسي؟ وما الفرقة التي انضم إليها بعد تخرجه؟ ج – الكلية الحربية.

• انضم إلى فرقة الصاعقة المصرية.

٥ لماذا حرص منسي على التسلح بالعلم بجانب الشجاعة؟ ج لإيمانه بأن القائد الناجح لا بد أن يجمع بين الشجاعة والعلم لخدمة وطنه.

٦ صف علاقة القائد منسي بجنوده كما ورد في النص. ج كان يعاملهم كإخوة له؛ يطمئن عليهم، ويتفقد أحوالهم الشخصية، ويشاركهم الطعام، ولا يأكل حتى يتأكد أن جميعهم قد تناولوا طعامهم.

٧ لم ينس منسي أهله والمحيطين به بالرغم من انشغاله. وضح ذلك. ج حيث إنه بالرغم من مسئولياته الكبرى كان بارًّا بوالديه، وخير عون لمن يحتاج إلى المساعدة.

٨ اذكر نموذجًا لعملية قام بها منسي مع جنوده في سيناء. ج قاد منسي عملية تطهير ناجحة في منطقة «الشيخ زويد». أسفرت عن القضاء على عدد من القيادات الإرهابية وضبط كميات كبيرة من الأسلحة والمتفجرات.

٩ حدد دافع أحمد منسي الذي حفزه لحماية سيناء. ج إيمانه بأن سيناء جزء غال من تراب مصر وبوابتها الشرقية، ولا يجوز التفريط فيها أو أن تُمَس بسوء.

١٠ ما المقولة الخالدة التي كان منسي يقولها دائمًا مع جنوده؟ ج «نحن هنا من أجل أن نحمي هذه الأرض، وإذا استشهدنا نموت ونحن رافعون رءوسنا».

١١ متى كان الهجوم الغادر الذي تعرض له كمين «البرث»؟ وكم استمر؟ ج كان في ٧ يوليو ٢٠١٧م، واستمر حوالي أربع ساعات.

١٢ ماذا استخدم الإرهابيون في ذلك الهجوم الغادر؟ ج استخدموا أسلحة ثقيلة وسيارات مفخخة.

١٣ لماذا أظهر منسي نفسه للإرهابيين فوق سطح مبنى «البرث»؟ ج ليشغل انتباه الإرهابيين، ويمنح جنوده فرصة لنقل زملائهم المصابين والشهداء بعيدًا عن مرمى النيران.

أسئلة المستويات العليا

١ «العلم سلاح لا يقل أهمية عن البندقية». كيف طبق منسي هذه المقولة؟ ج لم يكتف منسي بمهارته العسكرية بعد تخرجه في الكلية الحربية، بل سعى لتطوير نفسه علميًّا؛ فحصل على دورات متقدمة في مجال العمليات الخاصة، ونال درجة الماجستير في العلوم العسكرية.

٢ كيف يوضح النص أن مفهوم «الإنسانية» يسبق «الجندية» في بناء شخصية القائد البطل؟ ج يوضح النص ذلك من خلال نشأة منسي في أسرة علمته «كيف يكون إنسانًا قبل أن يكون جنديًّا»؛ فكان ذلك سببًا رئيسًا في كونه قائدًا وبطلًا.

٣ وضح دلالة وصف سيناء في النص بأنها «بوابة مصر الشرقية». ج الأهمية الاستراتيجية والأمنية لسيناء؛ فحمايتها تعني أمان مصر، والتفريط فيها يعني تهديد مصر واختراق أمنها.

٤ ما العلاقة بين «التواضع» و«البطولة» في ضوء دراستك لشخصية منسي؟ ج التواضع هو محرك البطولة الصادقة؛ فالبطل المتواضع لا يبحث عن شهرة أو مجد شخصي، بل يرى نفسه خادمًا لوطنه ولجنوده، وهذا ما يجعله بطلًا مؤثرًا.

٥ إلام يرمز صعود منسي إلى سطح المبنى في كمين «البرث»؟ ج يرمز إلى أسمى معاني التضحية؛ وهو التضحية بالذات في سبيل الآخرين، ويرمز أيضًا إلى الذكاء الاستراتيجي؛ حيث أراد تشتيت العدو وكسب الوقت لنقل المصابين.

٦ ما الرسالة التحذيرية التي يمكن أن يستقبلها أي عدو من قراءة هذا النص؟ ج الجيش المصري يمتلك قادة وجنودًا مستعدين للتضحية بأرواحهم، ولا يعرفون التراجع، ويتحلون بشجاعة وإيثار مُطلقَيْن.

٧ تُعد سيرة منسي قدوة لكل قائد عسكري. لماذا؟ ج لأنها ترسم الطريق الذي يجب أن يسير عليه كل من يريد أن يصير قائدًا عسكريًّا ناجحًا.

٨ بم تفسر: بقاء سيرة منسي خالدة رغم رحيله؟ ج لأثره البارز الذي تركه خلفه كإنسان وقائد؛ فالخلود لا يكون بالجسد بل بالأثر.

٩ وضح المقصود بعبارة: «الانتماء والوفاء للوطن ليست مجرد كلمات تُقال». ج الانتماء للوطن يظهر في المواقف والتضحيات والأفعال، مثلما فعل منسي الذي اختار أن يعيش بطلًا أو يموت شهيدًا.

١٠ عُدَّ صفات البطل منسي كما استنتجتها من النص. ج الجدِّيَّة – الالتزام – التواضع – الإيثار – البِرُّ بالأهل – الذكاء العسكري – حب الوطن.

١١ ما دلالة / بم يوحي قول الكاتب…؟

• «ميدان الشرف»: أن ساحة المعركة رمز للعزة والكرامة.
• «علمته كيف يكون إنسانًا قبل أن يكون جنديًّا»: الأولوية المطلقة للقيم الخُلُقِيَّة والإنسانية.
• «كان حريصًا على أن يتسلح بالعلم»: إدراك منسي لأهمية العلم الكبرى.
• «لا يأكل قبل أن يتأكد أن كل جنوده تناولوا طعامهم»: الشعور بالمسئولية والتحلي بالإيثار.
• «كان قائدًا لا يعرف التراجع»: الشجاعة المطلقة والاستعداد للتضحية.
• «نحن هنا من أجل أن نحمي هذه الأرض»: إدراك الغاية والإيمان بضرورة السعي لتحقيقها.
• «نموت ونحن رافعون رءوسنا»: التحلي بالكرامة وعزة النفس.
• «هجوم غادر»: الْخِسَّة والمكر، وعدم المواجهة الشريفة من الإرهابيين.
• «رمزًا خالدًا للفداء»: تضحية منسي ستبقى حية ومُلهِمَة عبر الأجيال.
• «كأنها قفل من نار»: أن سيناء أصبحت سدًّا منيعًا لا يمكن اختراقه.

١٢ اشرح التشبيه في: «ختم بوابة سيناء كأنها قفل من نار». ج تشبيه بوابة سيناء بقفل مصنوع من نار.

١٣ ما العلاقة بين: «يعيش – يموت» – «قفل – يُفتح»؟ ج تضاد يبرز المعنى ويوضحه.

تحديث سيتم إضافة روابط قريبا هنا تابعونا

من كتاب الامتحان الترم الأول 2026 / 2027 الوحدة الأولى الَّدّرْسُ نَصٌّ قِرَاءَةٍ أُسْطُورَةٌ مِصْرِيَّةٌ (البَطَلُ الشهيد أَحْمَد مَنْسِي)