من كتاب الأضواء الترم الأول 2026 / 2027 الوحدة الأولى الدرسُ الرَّابِعُ نَصٌّ شِعْرِيٌّ وَجْهُ الوَطَنِ لِـ: «فَارُوق جُوَيْدَة»
الدرس ٤ النص الشعري • للشاعر / فاروق جويدة وجــه الوطن
فاروق جويدة وظيفته: شاعر مصري معاصر. * من الأصوات الشعرية الصادقة والمَُمَيَّزة في حركة الشعر العربي المعاصر. ميلاده: ولد بمحافظة كفر الشيخ عام ١٩٤٦م. من أعماله: «أوراق في حديقة أكتوبر»، «آخر ليالي الحلم» ، «لأني أحبك» ، ومن مسرحياته الشعرية: «الوزير العاشق» ، «دماء على أستار الكعبة».
أهداف الدرس
– من المتوقع بعد نهاية الدرس أن يكون الطالب قادرًا على أن: 1 يشعر بقيمة التضحية من أجل الوطن. 2 يفخر بهويته المصرية. 3 يقدر قيمة المسئولية تجاه الوطن. 4 يحدد الفكرة الرئيسة والفكر الفرعية لنص «وجه الوطن». 5 يحدد الهدف العام من النص. 6 يميز بين المعاني المباشرة والمعاني الضمنية.
تمهيد يُعبِّر الشاعر في هذه الأبيات عن حبه لمصر وطبيعتها الساحرة وشعبها الكريم، كما يُعَبِّرُ فيها عن التضحيات التي قدمها أبناء مصر؛ لينهضوا بها ويحفظوا عزها وكرامتها، ثم أشار بعد ذلك إلى تاريخ مصر العظيم وعناية الله بها التي كانت سببًا في حفظها من كل سوء، وأشاد أيضًا بجيشها العظيم الحامي للعروبة كلها، والذي كان سببًا رئيسًا في استمرار مسيرة الأمجاد والبطولات.
النص
١ رَسَمْنا عَلَى القَلْبِ وجْهَ الوَطَنْ … نخيلًا ونيلاً وشَعْبًا أصيلَا
٢ وضَنَّاكِ يا مِصْرُ طولَ الـزمنْ … ليبقى شبابُكِ جيلًا فجيلَا
٣ علَى كلِّ أرضٍ ترَكْنَا علامةْ … قلاعًا من النورِ تحمي الكرامةْ
٤ عُروبَتُنَا تـفـتـديكِ القلوبُ … ويحميكِ بالـدمِ جيشُ الكِنانةْ
٥ وتنسابُ يا نيلُ حـرًّا طليقًا … لتحْكِي ضفافُكَ معنَى النضالْ
٦ وتبْقَى مدَى الدهرِ حصْنًا عريقًا … بصـدقِ القلـوب وعـزْمِ الرجالْ
٧ يدُ اللهِ يا مـصْـرُ ترْعَى سَمَاكِ … وفي ساحـةِ الحـقِّ يعْلُـو نِدَاكِ
٨ وما دامَ جيْـشُكِ يـحْمي حِمَاكِ … ستَمْضِي إلى النصرِ دومًا خُطَاكِ
تفصيل الفكر
١ حب الوطن في القلوب
١ رَسَمْنَا عَلَى القَلْبِ وجْهَ الوَطَنْ … نخيلًا ونيًلا وشَعْبًا أصيلَا
٢ وضَنَّاكِ يا مِصْرُ طولَ الـزمنْ … ليبقى شبابُكِ جيلًا فجيلَا
| وجه: | الجمع: وجوه، أوجه. | الزمن: | الجمع: الأزمان، الأَزْمُن. |
| أصيلًا: | عريقًا. الجمع: أصلاء. | يبقى: | يستمر، المضاد: يزول، يفنى. |
| صناكِ: | حفظناكِ، حميناكِ، المضاد: ضيعناكِ. | جيل: | الجمع: أجيال. |
الشرح
١- إننا قد رسمنا في قلوبنا وخيالنا صورة جميلة للوطن الغالي يزينها النيل وأشجار النخيل وشعب مصر العظيم.
٢- لقد حماكِ أبناؤك يا مصر على مر العصور؛ لتظلي قوية مرفوعة الراية جيلًا بعد جيل.
من مواطن الجمال
• «رسمنا على القلب وجه الوطن»: تصوير جميل، صور الوطن بـإنسان له وجه، وصور القلب بصفحة نرسم عليها صورة الوطن.
• «نخيلًا ونيلًا وشعبًا أصيلًا»:
- تعبير يوحي بالجمال وعراقة الأصل.
- علاقتها بما قبلها تفصيل بعد إجمال.• «نخيلًا ونيلًا»: كلمتان لهما نفس النهاية؛ مما يعطي إيقاعًا موسيقيًّا يطرب الأذن.• «يا مصر»:
- أسلوب نداء، غرضه التعظيم.
- تصوير لمصر بـإنسان يُنَادَى.• علاقة الشطر الثاني من البيت الثاني بالشطر الأول: تعليل.
٢ فداء وتضحية
٣ علَى كلِّ أرضٍ ترَكْنَا علامةْ … قلاعًا من النورِ تحمي الكرامةْ
٤ عُروبَتُنَا تـفـتـديكِ القلوبُ … ويحميكِ بالـدمِ جيشُ الكِنانةْ
| تحمي: | تحرس، تصون. المضاد: تُضَيِّع. | تفتديكِ: | تضحي من أجلك. |
| الكرامة: | العزة. المضاد: الذل، الإهانة. | الكنانة: | وعاء السهام. المراد: مصر. الجمع: الكنائِن. |
الشرح
٣- إن أبناء مصر قد شيدوا في كل مكان قلاعًا تنشر نور العلم وتحفظ لنا كرامتنا ومجدنا.
٤- نحن مستعدون للتضحية في سبيل العروبة، وجيشنا سيحميها ويدافع عنها بروحه ودمه.
من مواطن الجمال
• «على كل أرض تركنا علامة»: تصوير جميل، صور إبداعات المصريين وبطولاتهم بعلامات، وتوحي بالشهرة وشدة الظهور.
• «قلاعًا من النور»: تصوير القلاع بالنور الساطع.
• «تحمي الكرامة»: تصوير جميل؛ حيث صور الكرامة بشيء مادي يجب علينا حمايته.
• «عروبتنا»: استخدام ضمير المتكلمين «نا» للدلالة على الفخر والاعتزاز.
• «تفتديك القلوب»: تصوير جميل للقلوب بأشخاص تفتدي العروبة؛ مما يدل على شدة الحب.
• «يحميك بالدم جيش الكنانة»: تعبير يوحي بعظمة التضحية:
٣ النيل شاهد وحارس
٥ وتنسابُ يا نيلُ حـرًّا طليقًا … لتحْكِي ضفافُكَ معنَى النضالْ
٦ وتبْقَى مدَى الدهرِ حصْنًا عريقًا … بصـدقِ القلـوب وعـزْمِ الرجالْ
| تنساب: | تجري. المضاد: تقيَّد. | النضال: | الكفاح. المضاد: الخضوع، الاستسلام. |
| طليقًا: | حرًّا. المضاد: مقيَّدًا. الجمع: طُلقاء. | حصنًا: | مكانًا منيعًا. الجمع: حصون، أحصان، حِصَنَة. |
| ضفافك: | شواطئك. المفرد: ضِفَّة. | عزم: | صبر، جِدّ. |
الشرح
٥- إن نهر النيل ينطلق على أرض مصر شاهدًا على قصص البطولة والفداء التي كتبها أبناء مصر.
٦- ستظل يا نيل حصنًا حاميًا لأرض مصر بفضل قوة أبناء مصر وثباتهم وعزيمتهم التي لا تلين وإخلاصهم في الدفاع عن الوطن.
من مواطن الجمال
• «يا نيل»: أسلوب نداء، غرضه التعظيم.
- تصوير للنيل بـإنسان يُنَادَى.• «حرًّا طليقًا»: تصوير جميل؛ حيث صور النيل بـإنسان حر طليق.
- الكلمتان بينهما ترادف يؤكد المعنى.• «لتتحكي ضفافك»: تصوير جميل؛ صور الضفاف بشخص يحكي، ويوحي بشهرة البطولات.
- علاقتها بما قبلها تعليل.• «تبقى مدى الدهر حصنًا»: تشبيه للنيل بحصن يدافع عن الوطن.• «بصدق القلوب»: تصوير جميل؛ حيث صور القلوب بأشخاص صادقين.• «وعزم الرجال»: تعبير يوحي بأهمية الصدق والعزم في بقاء الأوطان قوية.
٤ مصر في حفظ وأمان
٧ يدُ اللهِ يا مـصْـرُ ترْعَى سَمَاكِ … وفي ساحـةِ الحـقِّ يعْلُـو نِدَاكِ
٨ وما دامَ جيْـشُكِ يـحْمي حِمَاكِ … ستَمْضِي إلى النصرِ دومًا خُطَاكِ
| يد الله: | المراد: عناية الله ورعايته. | يعلو: | يرتفع. المضاد: ينخفض. |
| ترعى: | تحفظ. المضاد: تضيع، تهمل. | حماك: | المراد: أرضك. |
| ساحة: | مكان واسع. الجمع: ساحات، سَاح. | خطاك: | المفرد: خُطْوة. |
الشرح
٧- إن الله – سبحانه وتعالى – يحفظ مصر من كل سوء، وسيظل صوت مصر عاليًا مدافعًا عن الحق والعدل.
٨- وسوف تمضي مصر في طريق النصر بفضل جيشها الذي يدافع عنها ويحمي أرضها ومقدَّراتها.
من مواطن الجمال
• «يد الله يا مصر ترعى سماك»: تعبير يوحي بقداسة مصر وبركتها واستمرار الأمن فيها.
• «ساحة الحق»: تشبيه للحق بساحة واسعة.
• «يعلو نداك»: تصوير جميل؛ حيث صور مصر بـإنسان يُنادي بصوت عالٍ.
• «وما دام جيشك يحمي حماك»: تعبير يدل على إخلاص جيش مصر وقيامه بواجبه في حماية أرضها وثباته على ذلك.
• «ستمضي إلى النصر دومًا خطاك»: تصوير جميل، صور مصر بـإنسان يخطو.
- تعبير يوحي بالتقدم.
- علاقتها بما قبلها نتيجة.
أولًا: التعليق العام على النص
1 الفن الأدبي فن الشعر – الشعر الوطني.
2 الغرض من النص حب الوطن والفخر بأبنائه.
3 الشعور العام في النص تسيطر على الشاعر عاطفة حب الوطن والاعتزاز به.
4 الفكرة الرئيسة حب مصر والسعي لحمايتها وتمجيد دورها.
5 الفكر الفرعية ( أ ) مصر عظيمة بأرضها ونيلها وشعبها. (ب) شباب مصر يصونون أرضها. (جـ) جيش مصر المدافع عن العروبة. ( د ) النيل شاهد على كفاح المصريين. (هـ) الله يرعى مصر ويحميها. ( و ) مصر قوية بفضل جيشها.
6 القيم التي نتعلمها من النص ( أ ) حب الوطن. (ب) التضحية من أجل الوطن. (جـ) الاعتزاز بتاريخ مصر. ( د ) الاعتزاز والفخر ببطولات جيش مصر.
ثانيًا: أضواء على النص في سؤال وجواب
١ من قائل النص؟ وماذا تعرف عنه؟ ج • الشاعر فاروق جويدة. • شاعر مصري معاصر، وُلد بمحافظة كفر الشيخ عام ١٩٤٦م، من أعماله: «أوراق في حديقة أكتوبر»، «آخر ليالي الحلم» ، «لأني أحبك» ، من مسرحياته الشعرية: «الوزير العاشق»، «دماء على أستار الكعبة».
٢ ما الصورة التي رسمها الشاعر في قلبه لوطنه؟ ج رسم الشاعر لوحة جميلة للوطن يزينها النيل وأشجار النخيل وشعب مصر العظيم.
٣ ما الدور الذي قام به أبناء مصر على مر الأجيال؟ ج قاموا بحماية مصر والدفاع عنها على مر العصور ضد أي عدو طامع.
٤ تأثير المصريين وإبداعهم ممتد في العالم. وضح كما فهمت من الأبيات. ج حيث إنهم قد شَيَّدوا في كل مكان قلعة نور تصنع المجد وتنشر العزة والكرامة.
٥ الشاعر وأبناء وطنه مخلصون للعروبة. دلِّل على ذلك. ج ذكر الشاعر استعداده مع أبناء وطنه للتضحية في سبيل العروبة، كما أن جيش مصر سيحميها بروحه ودمه.
٦ هناك دور عظيم نسبه الشاعر لنهر النيل في الأبيات. اذكره. ج يجري بين ربوع مصر، ويشهد على الفداء والبطولات التي قدمها أبناؤها من أجلها، ويظل حصنًا حاميًا لها مع أبنائها.
٧ من يحفظ مصر ويرعاها كما فهمت من البيت السابع؟ ج الله سبحانه وتعالى.
٨ حدد الأسباب التي جعلت مصر مصونة محفوظة على مر الزمن كما يبين الشاعر. ج • رعاية الله وحفظه لها. • جيشها العظيم الذي كان سببًا في تحقيق الانتصارات والأمجاد.
٩ كيف ربط الشاعر بين جيش مصر وتحقيقها الانتصارات المتتالية؟ ج وضح أن جيشها العظيم الذي يدافع عنها ويحميها هو الذي يمضي بها إلى تلك الانتصارات.
أسئلة المستويات العليا
١ ما وسيلة شباب مصر لتحقيق التقدم وحفظ الكرامة؟ ج بذل الجهد في نشر العلم وتحقيق التقدم ورفع رأس مصر عالِيًا.
٢ علام يدل استخدام الشاعر لكلمة «الكنانة» في وصف مصر؟ ج يدل على أنها محفوظة ومحمية من كل سوء كما تُحفظ السهام داخل الكنانة.
٣ دَلِّل من النص على أن أرض مصر أرض مقدسة. ج قول الشاعر: «يد الله يا مصر ترعى سماك».
٤ ما حق الوطن على أبنائه كما فهمت من النص؟ ج الدفاع عنه وحمايته، والتضحية في سبيله بكل غالٍ ونفيس.
٥ «أجيال مصر المتعاقبة تسير على درب الوفاء للوطن». من أين تفهم ذلك في النص؟ ج من قول الشاعر: «وصناك يا مصر طول الزمن … ليبقى شبابك جيلًا فجيلا».
٦ علينا جميعًا واجب تجاه إخواننا العرب. وضحه كما فهمته من النص. ج واجبنا: حماية إخواننا العرب، والوقوف معهم، والدفاع عنهم بأرواحنا ودمائنا.
٧ «ستظل مصر حصنًا منيعًا للعرب». كيف يمكن أن يتحقق ذلك؟ ج بصدق أبنائها وعزيمتهم وإخلاصهم في الدفاع عنها.
٨ ما الأثر النفسي الذي اتركه قول الشاعر: «يد الله يا مصر ترعى سماك» في نفوس أبناء مصر؟ ج الشعور بالأمان التام والاستقرار؛ لأنهم في رعاية الله سبحانه وتعالى.
٩ حدد واجباتك تجاه وطنك وقت السلم. ج العمل بكل طاقة وقوة لبنائه وتعميره ورفع راية مجده خَفَّاقة.
١٠ اذكر قيمًا مستفادة من ذلك النص الذي درسته. ج • أبناء مصر مصدر فخر واعتزاز. • الله تعالى هو الحامي الأول لمصر وأبنائها. • الدور العظيم لجيش مصر. • حب الوطن أفعال لا أقوال.
تحديث سيتم إضافة روابط قريبا هنا تابعونا
