الصف السادس الابتدائي الوحدة الأولى من كتاب الأضواء اللغة العربية شرح درس “سَمَرْ تُطَوِّرُ نَفْسَهَا ” -الترم الأول 2026-2027

سَمَرُ تُطَوِّرُ نَفْسَهَا للاستماع للنص

تمهيد •

هَلْ تَطْمَحُ أَنْ تَكُونَ شَخْصًا نَاجِحًا وَمُفِيدًا؟ إِنَّ طَرِيقَ التَّمَيُّزِ يَبْدَأُ بِتَحْدِيدِ الأَهْدَافِ وَتَنْظِيمِ الوَقْتِ وَالتَّعَلُّمِ المُسْتَمِرِّ. تَعَالَ مَعَنَا لِنَتَعَرَّفَ كَيْفَ اسْتَطَاعَتْ (سَمَرُ) بِرِحْلَةِ صَبْرٍ وَاجْتِهَادٍ أَنْ تُطَوِّرَ ذَاتَهَا، وَنَكْتَشِفَ أَنَّ النَّجَاحَ الحَقِيقِيَّ يَكْمُنُ فِي التَّقْيِيمِ الدَّائِمِ لأنْفُسِنَا وَالسَّعْيِ لِتَطْوِيرِهَا كُلَّ يَوْمٍ.

النص

الفقرة الأولى

كَانَتْ سَمَرُ دَائِمًا تُفَكِّرُ فِي الإِجَابَةِ عَنْ سُؤَالٍ: كَيْفَ أَكُونُ شَخْصًا نَاجِحًا مُفِيدًا لِنَفْسِهِ وَلِغَيْرِهِ؟ جَلَسَتْ فِي غُرْفَتِهَا، وَأَخَذَتْ تُفَكِّرُ فِي الْوَسَائِلِ الَّتِي يُمْكِنُهَا مِنْ خِلَالِهَا تَحْسِينُ نَفْسِهَا وَتَحْقِيقُ أَهْدَافِهَا، وَبَعْدَ تَفْكِيرٍ عَمِيقٍ أَدْرَكَتْ أَنَّ عَلَيْهَا الَالْتِزَامَ وَالْعَمَلَ الْجَادَّ.

تدريب 1

(أ) ضع ((صح)) أو ((خطأ)): • تَوَصَّلَتْ سَمَرُ إِلَى ضَرُورَةِ الِالْتِزَامِ بِنَاءً عَلَى نَصَائِحَ أَبِيهَا. ( )

(ب) اختر: • الدَّافِعُ الرَّئِيسُ لِتَفْكِيرِ سَمَرَ هُوَ الرَّغْبَةُ فِي ………….. (تَحْقِيقِ النَّجَاحِ – كَسْبِ الشُّهْرَةِ – نَيْلِ الرَّاحَةِ – تَجَنُّبِ الْخَطَأِ)

(جـ) أكمل: • رَبَطَتْ سَمَرُ بَيْنَ تَحْقِيقِ أَهْدَافِهَا وَبَيْنَ صِفَتَيْنِ هُمَا …………. وَالْعَمَلِ الْجَادِّ.

( د ) أجب: • كَيْفَ تَوَصَّلَتْ سَمَرُ لِلْإِجَابَةِ عَنِ السُّؤَالِ الَّذِي يَشْغَلُ بَالَهَا؟

الفقرة الثانية

أَمْسَكَتْ مُذَكِّرَتَهَا وَبَدَأَتْ بِتَحْدِيدِ أَهْدَافِهَا الشَّخْصِيَّةِ مِثْلَ تَحْسِينِ مُسْتَوَاهَا الدِّرَاسِيِّ، وَتَعَلُّمِ مَهَارَاتٍ جَدِيدَةٍ، وَمُمَارَسَةِ الرِّيَاضَةِ بِانْتِظَامٍ. شَعَرَتْ بِالْحَمَاسِ عِنْدَمَا رَأَتْ أَهْدَافَهَا مَكْتُوبَةً، وَأَدْرَكَتْ أَنَّ الْخُطْوَةَ الْأُولَى نَحْوَ النَّجَاحِ هِيَ تَحْدِيدُ مَا تُرِيدُ تَحْقِيقَهُ.

تدريب 2

(أ) ضع ((صح)) أو ((خطأ)): • اهْتَمَّتْ سَمَرُ فِي مُذَكِّرَتِهَا بِمُسْتَوَاهَا الدِّرَاسِيِّ، وَأَهْمَلَتِ الْجَانِبَ الرِّيَاضِيَّ. ( )

(ب) اختر: • تَحَوَّلَتْ فِكْرَةُ سَمَرَ إِلَى طَاقَةٍ إِيجَابِيَّةٍ عِنْدَمَا اسْتَخْدَمَتْ مَهَارَةَ ………….. (الْقِرَاءَةِ – التَّدْوِينِ – الِاسْتِمَاعِ – التَّأَمُّلِ)

(جـ) أكمل: • أَدْرَكَتْ سَمَرُ أَنَّ عَلَيْهَا أَوَّلًا ……………………………………. لِكَيْ تَصِلَ إِلَى النَّجَاحِ.

(د) أجب: • مَتَى شَعَرَتْ سَمَرُ بِالْحَمَاسِ؟ وَمَا الَّذِي أَدْرَكَتْهُ بَعْدَ ذَلِكَ؟

قاموس الأضواء

الكلمة	معناها	الكلمة	معناها
الوسائل	الأدوَاتُ، المفرد: الوسيلةُ.	عميق	دقيقٌ، المضاد: سطحيٌ.
أدركت	فَهِمَتْ – عَرَفَتْ.	تحديد	تعيينٌ – تخصيصٌ.
تحسين	تَرْقِيَةٌ – تطويرٌ.	الحماس	المراد: الرغبةُ الشديدةُ فِي فِعْلِ الشَّيءِ، المضاد: الفُتُورُ.

الفقرة الثالثة

وَضَعَتْ خُطَّةً لِتَحْقِيقِ هَذِهِ الْأَهْدَافِ، فَنَظَّمَتْ وَقْتَهَا بِشَكْلٍ أَفْضَلَ وَخَصَّصَتْ وَقْتًا لِكُلِّ نَشَاطٍ فِي يَوْمِهَا. وَجَدَتْ أَنْ تَنْظِيمَ الْوَقْتِ يُسَاعِدُهَا عَلَى الِاسْتِفَادَةِ مِنْ يَوْمِهَا وَتَحْقِيقِ الْكَثِيرِ. بَدَأَتْ فِي تَطْوِيرِ مَهَارَاتِهَا الشَّخْصِيَّةِ مِنْ خِلَالِ قِرَاءَةِ الْكُتُبِ، وَمُشَاهَدَةِ مَقَاطِعِ الْفِيدْيُو التَّعْلِيمِيَّةِ، وَالِانْضِمَامِ إِلَى دَوْرَاتٍ تَدْرِيبِيَّةٍ عَبْرَ الْإِنْتِرْنَتِ.

تدريب 3

(أ) ضع ((صح)) أو ((خطأ)): • اقْتَصَرَتْ سَمَرُ فِي رِحْلَةِ تَعَلُّمِهَا عَلَى الْوَسَائِلِ التَّقْنِيَّةِ الْحَدِيثَةِ. ( )

(ب) اختر: • اعْتَمَدَتْ سَمَرُ فِي خُطَّتِهَا الْعَمَلِيَّةِ عَلَى مَبْدَأِ ………….. (تَنْظِيمِ الْوَقْتِ – تَكْرَارِ المَعْلُومَاتِ – سُرْعَةِ الْإِنْجَازِ – تَقْسِيمِ المَهَامِّ)

(جـ) أكمل: • وَجَدَتْ سَمَرُ أَنَّهُ كُلَّمَا نَظَّمَتْ وَقْتَهَا اسْتَطَاعَتْ ……………………………………. .

(د) أجب: • اذْكُرْ وَسِيلَتَيْنِ اسْتَخْدَمَتْهُمَا سَمَرُ لِتَطْوِيرِ مَهَارَاتِهَا الشَّخْصِيَّةِ.

الفقرة الرابعة

وَفِي نِهَايَةِ كُلِّ يَوْمٍ تَجْلِسُ مَعَ نَفْسِهَا وَتُقَيِّمُ مَا أَنْجَزَتْهُ فِي الْيَوْمِ مِنْ خِلَالِ الْإِجَابَةِ عَنْ سُؤَالٍ: هَلْ حَقَّقْتُ أَهْدَافِي الْيَوْمِيَّةَ؟ مَاذَا يُمْكِنُنِي أَنْ أَفْعَلَ بِشَكْلٍ أَفْضَلَ غَدًا؟ وَجَدَتْ سَمَرُ أَنَّ هَذِهِ الْعَادَةَ تُسَاعِدُهَا عَلَى تَحْسِينِ أَدَائِهَا بِشَكْلٍ مُسْتَمِرٍّ. أَدْرَكَتْ سَمَرُ أَنَّ تَطْوِيرَ الذَّاتِ رِحْلَةٌ مُسْتَمِرَّةٌ تَتَطَلَّبُ الصَّبْرَ وَالِاجْتِهَادَ، وَقَرَّرَتْ أَنْ تَسْتَمِرَّ فِي الْعَمَلِ لِتَطْوِيرِ نَفْسِهَا كُلَّ يَوْمٍ.

تدريب 4

(أ) ضع ((صح)) أو ((خطأ)): • تَطْوِيرُ الذَّاتِ هُوَ رِحْلَةٌ مُؤَقَّتَةٌ تَنْتَهِي بِسُرْعَةٍ. ( )

(ب) اختر: • سُؤَالُ سَمَرَ المُنْتَظِمُ لِنَفْسِهَا يُسَاعِدُهَا عَلَى ………….. (تَحْسِينِ الْأَدَاءِ – مُسَاعَدَةِ الْأَصْدِقَاءِ – تَنْظِيمِ الْأَدَوَاتِ – حِفْظِ المَعْلُومَاتِ)

(جـ) أكمل: • يَتَطَلَّبُ الإِسْتِمْرَارُ فِي رِحْلَةِ التَّطْوِيرِ مَزِيجًا مِنَ الِاجْتِهَادِ وَ ………………………… .

(د) أجب: • حَدِّدِ القَرَارَ الَّذِي اتَّخَذَتْهُ سَمَرُ فِي نِهَايَةِ النَّصِّ.

قاموس الأضواء

الكلمة	معناها	الكلمة	معناها
خَصَّصَتْ	حَدَّدَتْ.	يساعدها	يعينُهَا.
الاستفادة	الانتفاعُ، المضاد: التَّضَرُّرُ.	تُقَيِّمُ	تُقَدِّرُ – تَقِيسُ.
الانضمام	الالتحاقُ، المضاد: الانفصالُ.	أَنْجَزَتْهُ	حَقَّقَتْهُ.
تطوير	تحسينٌ.	تتطلَّبُ	تحْتاجُ إِلَى.

[الحل ]:

حل تدريب (1)

• ( أ ) ضع ((صح)) أو ((خطأ)):
  • (خطأ) -> لأنها توصلت إلى ذلك بعد التفكير العميق مع نفسها وجلوسها في غرفتها وليس بناءً على نصائح أبيها.
• ( ب ) اختر الإجابة الصحيحة:
  • الدَّافِعُ الرَّئِيسُ لِتَفْكِيرِ سَمَرَ هُوَ الرَّغْبَةُ فِي -> تَحْقِيقِ النَّجَاحِ.
• ( جـ ) أكمل ما يلي:
  • رَبَطَتْ سَمَرُ بَيْنَ تَحْقِيقِ أَهْدَافِهَا وَبَيْنَ صِفَتَيْنِ هُمَا الَالْتِزَامِ وَالْعَمَلِ الْجَادِّ.
• ( د ) أجب:
  • توصلت سَمَرُ للإجابة عن طريق التفكير العميق والجلوس مع نفسها في غرفتها للبحث عن الوسائل التي تمكنها من تحسين نفسها وتحديد أهدافها.

حل تدريب (2)

• ( أ ) ضع ((صح)) أو ((خطأ)):
  • (خطأ) -> لأنها حددت أهدافاً شخصية شملت تحسين مستواها الدراسي وممارسة الرياضة بانتظام.
• ( ب ) اختر الإجابة الصحيحة:
  • تَحَوَّلَتْ فِكْرَةُ سَمَرَ إِلَى طَاقَةٍ إِيجَابِيَّةٍ عِنْدَمَا اسْتَخْدَمَتْ مَهَارَةَ -> التَّدْوِينِ (كتابة الأهداف في مذكّرتها).
• ( جـ ) أكمل ما يلي:
  • أَدْرَكَتْ سَمَرُ أَنَّ عَلَيْهَا أَوَّلًا تَحْدِيدَ مَا تُرِيدُ تَحْقِيقَهُ لِكَيْ تَصِلَ إِلَى النَّجَاحِ.
• ( د ) أجب:
  • متى شعرت بالحماس؟ شعرت بالحماس عندما رأت أهدافها مكتوبة في مذكرتها.
  • وما الذي أدركته بعد ذلك؟ أدركت أن الخطوة الأولى نحو النجاح هي تحديد ما تريد تحقيقه.

حل تدريب (3)

• ( أ ) ضع ((صح)) أو ((خطأ)):
  • (خطأ) -> لأنها اعتمدت أيضاً على قراءة الكتب بجانب وسائل التقنية الحديثة (مقاطع الفيديو والدورات التدريبية عبر الإنترنت).
• ( ب ) اختر الإجابة الصحيحة:
  • اعْتَمَدَتْ سَمَرُ فِي خُطَّتِهَا الْعَمَلِيَّةِ عَلَى مَبْدَأِ -> تَنْظِيمِ الْوَقْتِ.
• ( جـ ) أكمل ما يلي:
  • وَجَدَتْ سَمَرُ أَنَّهُ كُلَّمَا نَظَّمَتْ وَقْتَهَا اسْتَطَاعَتْ الاسْتِفَادَةَ مِنْ يَوْمِهَا وَتَحْقِيقَ الكَثِيرِ.
• ( د ) أجب:
  • وسيلتان استخدمتهما سمر لتطوير مهاراتها الشخصية:
    1. قراءة الكتب.
    2. مشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية (أو الانضمام إلى دورات تدريبية عبر الإنترنت).

حل تدريب (4)

• ( أ ) ضع ((صح)) أو ((خطأ)):
  • (خطأ) -> لأن تطوير الذات رحلة مستمرة تتطلب الصبر والاجتهاد وليست مؤقتة.
• ( ب ) اختر الإجابة الصحيحة:
  • سُؤَالُ سَمَرَ المُنْتَظِمُ لِنَفْسِهَا يُسَاعِدُهَا عَلَى -> تَحْسِينِ الْأَدَاءِ.
• ( جـ ) أكمل ما يلي:
  • يَتَطَلَّبُ الإِسْتِمْرَارُ فِي رِحْلَةِ التَّطْوِيرِ مَزِيجًا مِنَ الِاجْتِهَادِ وَ الصَّبْرِ.
• ( د ) أجب:
  • القرار الذي اتخذته سمر في نهاية النص: قررت أن تستمر في العمل لتطوير نفسها كل يوم.

أَضْوَاءٌ عَلَى النَّصِّ فِي سُؤَالٍ وَجَوَابٍ

1 مَا السُّؤَالُ الَّذِي شَغَلَ عَقْلَ سَمَرَ وَدَفَعَهَا لِلتَّفْكِيرِ؟

• السُّؤَالُ هُوَ: كَيْفَ أَكُونُ شَخْصًا نَاجِحًا مُفِيدًا لِنَفْسِهِ وَلِغَيْرِهِ؟

2 مَاذَا أَدْرَكَتْ سَمَرُ بَعْدَ تَفْكِيرٍ عَمِيقٍ وَهِيَ جَالِسَةٌ فِي غُرْفَتِهَا؟

• أَدْرَكَتْ أَنَّ عَلَيْهَا الِالْتِزَامَ وَالْعَمَلَ الْجَادَّ لِتَحْسِينِ نَفْسِهَا وَتَحْقِيقِ أَهْدَافِهَا.

3 اذْكُرِ الْأَهْدَافَ الشَّخْصِيَّةَ الَّتِي حَدَّدَتْهَا سَمَرُ لِنَفْسِهَا.

• تَحْسِينُ مُسْتَوَاهَا الدِّرَاسِيِّ، وَتَعَلُّمُ مَهَارَاتٍ جَدِيدَةٍ، وَمُمَارَسَةُ الرِّيَاضَةِ بِانْتِظَامٍ.

4 مَا الْأَثَرُ النَّفْسِيُّ الَّذِي تَرَكَهُ «تَدْوِينُ الْأَهْدَافِ» فِي نَفْسِ سَمَرَ؟

• شَعَرَتْ بِالْحَمَاسِ الشَّدِيدِ عِنْدَمَا رَأَتْ أَهْدَافَهَا مَكْتُوبَةً أَمَامَهَا فِي مُذَكِّرَتِهَا.

5 مَا الْخُطْوَةُ الْأُولَى نَحْوَ النَّجَاحِ كَمَا رَأَتْهَا سَمَرُ؟

• تَحْدِيدُ مَا يُرِيدُ الشَّخْصُ تَحْقِيقَهُ بِدِقَّةٍ.

6 كَيْفَ طَبَّقَتْ سَمَرُ مَهَارَةَ تَنْظِيمِ الْوَقْتِ فِي حَيَاتِهَا الْيَوْمِيَّةِ؟

• وَضَعَتْ خُطَّةً لِتَحْقِيقِ أَهْدَافِهَا، وَخَصَّصَتْ وَقْتًا مُحَدَّدًا لِكُلِّ نَشَاطٍ تَقُومُ بِهِ فِي يَوْمِهَا.

7 لِمَاذَا أَدْرَكَتْ سَمَرُ أَنَّ تَنْظِيمَ الْوَقْتِ هُوَ مِفْتَاحُ الْإِنْجَازِ؟

• لِأَنَّهُ يُسَاعِدُهَا عَلَى الْإِسْتِفَادَةِ الْقُصْوَى مِنْ سَاعَاتِ يَوْمِهَا وَيُمَكِّنُهَا مِنْ تَحْقِيقِ الْكَثِيرِ مِنَ الْمَهَامِّ.

8 تَنَوَّعَتْ مَصَادِرُ سَمَرَ فِي تَطْوِيرِ مَهَارَاتِهَا. وَضِّحْ ذَلِكَ.

• اعْتَمَدَتْ عَلَى قِرَاءَةِ الْكُتُبِ، وَمُشَاهَدَةِ مَقَاطِعِ الْفِيدْيُو التَّعْلِيمِيَّةِ، وَالِانْضِمَامِ إِلَى دَوْرَاتٍ تَدْرِيبِيَّةٍ عَبْرَ الْإِنْتِرْنَتِ.

9 بَيِّنْ أَهَمِّيَّةَ «الْمُحَاسَبَةِ الذَّاتِيَّةِ» الَّتِي كَانَتْ تَقُومُ بِهَا سَمَرُ آخِرَ كُلِّ يَوْمٍ.

• تُسَاعِدُهَا عَلَى تَقْيِيمِ مَا أَنْجَزَتْهُ، وَمَعْرِفَةِ جَوَانِبِ التَّقْصِيرِ، وَالتَّخْطِيطِ لِأَدَاءٍ أَفْضَلَ فِي الْيَوْمِ التَّالِي.

10 «تَطْوِيرُ الذَّاتِ لَيْسَ مَحَطَّةً نَصِلُ إِلَيْهَا بَلْ طَرِيقٌ نَسِيرُ فِيهِ» . اسْتَدِلَّ عَلَى ذَلِكَ مِنَ النَّصِّ.

• الدَّلِيلُ هُوَ إِدْرَاكُ سَمَرَ أَنَّ تَطْوِيرَ الذَّاتِ رِحْلَةٌ مُسْتَمِرَّةٌ لَا تَنْتَهِي، وَقَرَارُهَا الْإِسْتِمْرَارُ فِي الْعَمَلِ لِتَطْوِيرِ نَفْسِهَا كُلَّ يَوْمٍ.

11 مَا الرَّابِطُ بَيْنَ «الصَّبْرِ» وَ «تَحْسِينِ الْأَدَاءِ» مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِ سَمَرَ؟

• اسْتَنْتَجَتْ سَمَرُ أَنَّ التَّغْيِيرَ لَا يَحْدُثُ بَيْنَ يَوْمٍ وَلَيْلَةٍ، بَلْ يَتَطَلَّبُ صَبْرًا عَلَى التَّعَلُّمِ وَاجْتِهَادًا مُتَوَاصِلًا لِضَمَانِ التَّحَسُّنِ الْمُسْتَمِرِّ.

12 كَيْفَ يُمْكِنُ لِسُؤَالِ «مَاذَا يُمْكِنُنِي أَنْ أَفْعَلَ بِشَكْلٍ أَفْضَلَ غَدًا؟» أَنْ يُغَيِّرَ حَيَاةَ الطَّالِبِ الدِّرَاسِيَّةَ؟

• هَذَا السُّؤَالُ يَجْعَلُ الطَّالِبَ فِي حَالَةِ نُمُوٍّ دَائِمٍ، حَيْثُ لَا يَرْضَى بِالْمُسْتَوَى الْحَالِيِّ، بَلْ يَبْحَثُ دَائِمًا عَنْ طَرَائِقَ أَكْثَرَ ذَكَاءً لِلْمُذَاكَرَةِ وَتَجَنُّبِ أَخْطَاءِ الْمَاضِي.

13 مَا الطَّرَائِقُ الَّتِي اسْتَخْدَمَتْهَا سَمَرُ فِي النَّصِّ لِتَحْقِيقِ أَهْدَافِهَا؟

• اسْتَخْدَمَتْ عِدَّةَ طَرَائِقَ، مِنْهَا: تَدْوِينُ الْأَهْدَافِ، وَتَنْظِيمُ الْوَقْتِ، وَتَطْوِيرُ الْمَهَارَاتِ، وَالْمُحَاسَبَةُ الذَّاتِيَّةُ كُلَّ يَوْمٍ.