الصف الرابع الإبتدائي الوحدة الأولى إجابات درس صندوق الأحلام تطبيقات الأضواء

الصفحة الأولى: تطبيقات الأضواء

نشاط 1 | اقرأ، ثم أجب:

(النص: «اليَوْمَ أَوَّلُ يَوْمٍ لِي فِي الصَّفِّ الرَّابِعِ الِابْتِدَائِيِّ، مَضَتْ ثَلَاثُ سَنَوَاتٍ مُنْذُ الْتِحَاقي بِالْمَدْرَسَةِ وَبَدْءِ رِحْلَتِي فِي التَّعْلِيمِ، أَذْكُرُ أَوَّلَ يَوْمٍ لِي فِي الْمَدْرَسَةِ كُنْتُ سَعِيدَةً بِالْمَلَابِسِ الْجَدِيدَةِ، وَلَكِنِّي كُنْتُ خَائِفَةً»)

أ) اختر الإجابة الصحيحة لما يأتي:

1. مَعْنَى «الْتِحَاقي»: (اشتراكي – وصولي – انضمامي – صعودي)
2. مُفْرَد «سَنَوَاتٍ»: (سناء – سنوي – سنان – سَنَة)

ب) أكمل ما يأتي:

• المُتَحَدِّثُ في الفقرة: …………………………………………….

ج) ضَعْ علامة (✓) أمَامَ العِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ، وَعَلَامَةَ (✗) أمَامَ العِبَارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ:

1. المتحدثُ في الفقرة التحق بالمدرسة منذ خمس سنوات. ( )
2. شعَرَ المتحدثُ في الفقرة بالسعادة والخوف عند التحاقه بالمدرسة. ( )

د) فِي أَيِّ صَفٍّ يَدْرُسُ المُتَحَدِّثُ فِي الْفَقْرَةِ؟

• ……………………………………………………………………………………….

هـ) حَدِّدْ نَوْعَ كُلِّ كَلِمَةٍ مِمَّا يَلِي:

• «اليَوْمَ»: ……………………..
• «أَذْكُرُ»: ……………………..
• «المَدْرَسَةُ»: ……………………..

نشاط 2 | اقرأ، ثم أجب:

(النص: «وَاليَوْمَ بَعْدَ ثَلَاثِ سَنَوَاتٍ أَصْبَحَ عِنْدِي عَدِيدٌ مِنَ الأَصْدِقَاءِ بِالمَدْرَسَةِ، وَعَدِيدٌ مِنَ المُدَرِّسِينَ الَّذِينَ سَاعَدُونِي حَتَّى اسْتَطَعْتُ أَنْ أَقْرَأَ، وَأَكْتُبَ، وَأَحْسَبَ. أَدْرَكْتُ هُنَا فِي مَدْرَسَتِي أَنَّ العِلْمَ هُوَ الشَّيْءُ الوَحِيدُ الَّذِي إِذَا امْتَلَكْتَهُ لَا تَسْتَطِيعُ أَيُّ قُوَّةٍ أَنْ تَأْخُذَهُ مِنِّي، إِنَّهُ مِلْكِي لِلْأَبَدِ، لَكِنَّهُ أَيْضاً أَمَانَةٌ عِنْدِي، وَاسْتِخْدَامُهُ فِي الخَيْرِ وَاجِبٌ»)

أ) اختر الإجابة الصحيحة ممَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ:

1. مَعْنَى «أَدْرَكْتُ»: (ساعدتُ – أرشدتُ – فَهِمْتُ – بدأتُ)
2. جَمْع «العِلْم»: (العلامات – المعالم – العُلُوم – العلماء)

ب) ضَعْ علامة (✓) أمَامَ العِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ، وَعَلَامَةَ (✗) أمَامَ العِبَارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ:

1. سَاعَدَ المُدَرِّسُونَ «يَاسِمِينَ» حَتَّى أَتْقَنَتِ القِرَاءَةَ وَالكِتَابَةَ. ( )
2. العِلْمُ هُوَ مِلْكٌ لِلْإِنْسَانِ لِمُدَّةٍ مَحْدُودَةٍ ثُمَّ يَنْتَهِي. ( )

ج) مَاذَا أَصْبَحَ لَدَى «يَاسِمِينَ» بَعْدَ مُرُورِ ثَلَاثِ سَنَوَاتٍ؟

• ……………………………………………………………………………………….

د) فِيمَ يَجِبُ اسْتِخْدَامُ العِلْمِ كَمَا تَرَى «يَاسِمِينُ»؟

• ……………………………………………………………………………………….

هـ) اسْتَخْرِجْ مِنَ الفَقْرَةِ:

1. ضَمِيرَ غَائِبٍ: ……………………..
2. حَرْفَ جَرٍّ: ……………………..

نشاط 3 | اقرأ، ثم أجب:

(النص: «اليَوْمَ أَبْدَأُ عَاماً جَدِيداً فِي رِحْلَتِي، وَأُخَطِّطُ لِلْأَعْوَامِ القَادِمَةِ، وَاتَّفَقْتُ مَعَ زُمَلَائِي أَنْ نُنَفِّذَ فِكْرَةَ صُنْدُوقِ الأَحْلَامِ، فَعَلَى كُلِّ وَاحِدٍ مِنَّا أَنْ يُفَكِّرَ فِي حُلُمِهِ الَّذِي يَتَمَنَّى أَنْ يُحَقِّقَهُ قَبْلَ انْتِهَاءِ الصَّفِّ السَّادِسِ، ثُمَّ يَكْتُبَ هَذَا الحُلْمَ فِي وَرَقَةٍ وَيَضَعَهَا فِي صُنْدُوقٍ، وَتَوَاعَدْنَا أَلَّا نَفْتَحَ هَذَا الصُّنْدُوقَ إِلَّا فِي اليَوْمِ الأَخِيرِ مِنَ الصَّفِّ السَّادِسِ؛ لِنَرَى إِذَا كُنَّا حَقَّقْنَا أَحْلَامَنَا الَّتِي كَتَبْنَاهَا أَمْ لَا»)

أ) اختر الإجابة الصحيحة ممَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ:

1. مَعْنَى «نُنَفِّذُ»: (نُساعدُ – تُرْشِدُ – نُجْرِي – نُوضِّحُ)
2. مُضَادُّ «اتَّفَقْتُ»: (تَخَاصَمْتُ – اخْتَلَفْتُ – نَسِيتُ – انْسَحَبْتُ)

ب) أكمل ما يأتي:

1. الفِكْرَةُ الَّتِي سَيُنَفِّذُهَا التَّلَامِيذُ هِيَ: …………………………………………….
2. يَضَعُ التَّلَامِيذُ الوَرَقَةَ الَّتِي بِهَا الحُلْمُ دَاخِلَ: …………………………………………….
3. مَعَ مَنْ اتَّفَقَتْ «يَاسِمِينُ» عَلَى تَنْفِيذِ الفِكْرَةِ؟ …………………………………………….
4. لِمَاذَا سَيَفْتَحُ التَّلَامِيذُ الصُّنْدُوقَ فِي نِهَايَةِ الصَّفِّ السَّادِسِ؟ …………………………………………….

هـ) أكمل بالمطلوب ممَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ:

1. …………………….. تِلْمِيذُ مُجْتَهِدٌ. (اسم إشارة)
2. «يَاسِمِينُ» أَنْ …………………….. مُعَلِّمَةً. (فعل مضارع)

نشاط 4 | اقرأ، ثم أجب:

(النص: «وَكَتَبَ زَمِيلِي وَائِلٌ هَدَفَهُ، وَهُوَ أَنْ يَفُوزَ بِمَسَابَقَةِ الجْرِي، وَسَيَبْتَدِأُ غَداً التَّدْرِيبَاتِ عَلَى الجْرِي كُلَّ يَوْمٍ، وَفَاطِمَةُ كَانَ هَدَفُهَا أَنْ تَتَفَوَّقَ فِي الرِّيَاضِيَّاتِ، وَتَتَفَوَّقَ فِي مُسَابَقَةِ المَدْرَسَةِ، أَمَّا لَيْلَى وَهُنَا وَشَرِيفٌ فَقَدْ كَانَ هَدَفُهُمُ الفَوْزَ فِي مُسَابَقَةِ «المُبَرْمِجِ الصَّغِيرِ». هَذِهِ أَحْلَامُنَا، وَأَنْتُمْ أَيْضاً يَجِبُ أَنْ يَكُونَ لِكُلِّ مِنْكُمْ حُلْمٌ مِثْلَنَا»)

أ) هاتِ مِنَ الفَقْرَةِ:

1. مُضَادُّ «يَخْسَرُ»: ……………………..
2. جَمْع «التَّدْرِيب»: ……………………..

ب) ضَعْ علامة (✓) أمَامَ الجُمْلَةِ الصَّحِيحَةِ، وَعَلَامَةَ (✗) أمَامَ الجُمْلَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ:

1. تَدَرَّبَ «وائل» للفوز في مسابقة الجري. ( )
2. هدفُ «فاطمة» الاشتراك في مسابقة «المبرمج الصغير». ( )

ج) مَا الدَّلِيلُ عَلَى حُبِّ كُلٍّ مِنْ «ليلى» و«هنا» و«شريف» لِلتَّكْنُولُوجْيَا الحَدِيثَةِ؟

• ……………………………………………………………………………………….

د) أَجِبْ بِمَا هُوَ مَطْلُوبٌ بَيْنَ القَوْسَيْنِ:

1. …………………….. فَاطِمَةُ فِي المُسَابَقَةِ. (فعل ماض)
2. …………………….. يساعد على تحقيق الهدف. (اسم)

نشاط (١)

أ) اختر الإجابة الصحيحة لما يأتي:

1. معنى «الْتِحَاقي»: انضمامي
2. مُفْرَد «سَنَوَاتٍ»: سَنَة

ب) أكمل ما يأتي:

• المتحدثُ في الفقرة: ياسمين

ج) ضَعْ علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة:

1. المتحدثُ في الفقرة التحق بالمدرسة منذ خمس سنوات. (✗) (منذ ثلاث سنوات)
2. شعَرَ المتحدثُ في الفقرة بالسعادة والخوف عند التحاقه بالمدرسة. (✓)

د) في أيِّ صفِّ يدرسُ المتحدثُ في الفقرة؟

• في الصف الرابع الابتدائي.

هـ) حَدِّدْ نوعَ كلِّ كلمةٍ مما يلي:

• «اليوم»: اسم
• «أذكرُ»: فعل مضارع (أو فعل أمر بحسب السياق، والأرجح فعل مضارع)
• «المدرسةُ»: اسم

نشاط (٢)

أ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:

1. معنى «أَدْرَكْتُ»: فَهِمْتُ
2. جَمْع «العِلْم»: الْعُلُوم

ب) ضَعْ علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة:

1. سَاعَدَ المُدَرِّسُونَ «يَاسِمِينَ» حَتَّى أَتْقَنَتِ الْقِرَاءَةَ وَالْكِتَابَةَ. (✓)
2. العِلْمُ هُوَ مِلْكٌ لِلْإِنْسَانِ لِمُدَّةٍ مَحْدُودَةٍ ثُمَّ يَنْتَهِي. (✗) (بل هو ملك للأبد وأمانة)

ج) مَاذَا أَصْبَحَ لَدَى «يَاسِمِينَ» بَعْدَ مُرُورِ ثَلَاثِ سَنَوَاتٍ؟

• أصبح لديها عديدٌ من الأصدقاء بالمدرسة، وعددٌ من المدرسين الذين ساعدوها حتى استطاعت أن تقرأ وتكتب وتحسب.

د) فِيمَ يَجِبُ اسْتِخْدَامُ العِلْمِ كَمَا تَرَى «يَاسِمِينُ»؟

• في الخير.

هـ) اسْتَخْرِجْ مِنَ الْفِقْرَةِ:

1. ضَمِيرَ غَائِبٍ: إنَّهُ (أو هُوَ)
2. حَرْفَ جَرٍّ: في (أو من)

نشاط (٣)

أ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:

1. معنى «نُنَفِّذُ»: نُجْرِي
2. مُضَادُّ «اتَّفَقْتُ»: اخْتَلَفْتُ

ب) أكمل ما يأتي:

1. الْفِكْرَةُ الَّتِي سَيُنَفِّذُهَا التَّلَامِيذُ هِيَ: فكرة صندوق الأحلام
2. يَضَعُ التَّلَامِيذُ الْوَرَقَةَ الَّتِي بِهَا الْحُلْمُ دَاخِلَ: صندوق
3. مَعَ مَنْ اتَّفَقَتْ «يَاسِمِينُ» عَلَى تَنْفِيذِ الْفِكْرَةِ؟ مع زملائها
4. لِمَاذَا سَيَفْتَحُ التَّلَامِيذُ الصُّنْدُوقَ فِي نِهَايَةِ الصَّفِّ السَّادِسِ؟ لنرى إذا كنا حققنا أحلامنا التي كتبناها أم لا.

هـ) أكمل بالمطلوب ممّا بين القوسين:

1. هَذَا تِلْمِيذُ مُجْتَهِدٌ. (اسم إشارة)
2. أُرِيدُ (أو أَتَمَنَّى) «يَاسَمِينُ» أَنْ تَكُونَ مُعَلِّمَةً. (فعل مضارع)

نشاط (٤)

أ) هاتِ مِنَ الْفِقْرَةِ:

1. مُضَادُّ «يَخْسَرُ»: يَفُوزَ
2. جَمْع «التَّدْرِيب»: التَّدْرِيبَات

ب) ضَعْ علامة (✓) أمام الجملة الصحيحة، وعلامة (✗) أمام الجملة غير الصحيحة:

1. تَدَرَّبَ «وائل» للفوز في مسابقة الجري. (✓)
2. هدفُ «فاطمة» الاشتراك في مسابقة «المبرمج الصغير». (✗) (هدفها التفوق في الرياضيات والفوز بمسابقة المدرسة)

ج) مَا الدَّلِيلُ عَلَى حُبِّ كُلٍّ مِنْ «ليلى» و«هنا» و«شريف» لِلتَّكْنُولُوجْيَا الْحَدِيثَةِ؟

• أن هدفهم جميعاً كان الفوز في مسابقة «المبرمج الصغير».

د) أَجِبْ بِمَا هُوَ مَطْلُوبٌ بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ:

1. فَازَتْ (أو شاركتْ) فَاطِمَةُ فِي الْمُسَابَقَةِ. (فعل ماض)
2. التدريب المستمر يساعد على تحقيق الهدف. (اسم)

هـ) أكمل شبكة المفردات لكلمة «مدرسة» بما يناسبها من القائمة: (القائمة: معلم – تلامييذ – جيران – مدير – فناء – كتب – بيت – فصل)

• الكلمات المناسبة لشبكة المفردات:
  • مُعَلِّم
  • تَلاَمِيذُ
  • مُدِيرٌ
  • فِنَاءُ
  • كُتُبٌ
  • فَصْلٌ