الصف الخامس الابتدائي الوحدة الأولى « ثالثًا: القواعد الإملائية همزةُ القطعِ وألفُ الوصلِ» شرح + حل تدريبات من كتاب الأضواء اللغة العربية ترم أول 2026\2027.
ثالثًا: القواعد الإملائية
همزةُ القطعِ وألفُ الوصلِ
أولًا: همزةُ القطعِ
| ( أ ) تعريفُها: | ( ب ) رسمُها: |
| – هي همزةٌ تُكْتَبُ وتُنْطَقُ في أولِ الكلامِ وفي وسطِه. | – تُكْتَبُ في أولِ الكلمةِ، وتُرْسَم هكذا (أ)، أو (إ)، أو (آ) |
| ١- في الأسماءِ: | ٢- في الحروفِ: | ٣- في الضمائرِ: | ٤- في الأفعالِ: |
| – معَ أسماءِ الأشخاصِ، مثلُ: (أُسامةُ – أَحْمَدُ – أُمَيْمَةُ – آدمُ)، وأيضًا هناكَ أسماءٌ أخرى، مثلُ: «أَخْلَاق – أَمْر – إِنْتَاج…» | – مثلُ: (إلى – أَوْ – إِنَّ…) | – مثلُ: (أَنَا – أَنْتَ – أَنْتِ – …) | – المُضَارعُ المَبْدوءُ بهَمْزةٍ، مثلُ: (أَكْتُبُ – أَشْرَبُ) – المَاضِي، مثلُ: (أَخَذَ – أَنَارَ) – الأَمْرُ، مثلُ: (أَكْرِمْ – أَحْسِنْ) |
نشاط 1 أجبْ عمَّا يلي:
«أَنَا أُحِبُّ أَنْ أُسَاعِدَ أَصْدِقَائِي»
أ- الكلماتُ السابقةُ تبدأُ بحرفِ ……………….. ( أ – ا )
ب- وقعَ حرفُ الألفِ في الكلماتِ السابقةِ ……………….. الكلمةِ. (أولِ – وسطِ)
جـ- الكلمةُ التي تبدأُ بحرفِ (أ – إ – آ) تبدأُ بـ ……………….. (همزة قطعٍ – ألفِ وصلٍ)
- نستنتجُ ممَّا سبقَ أنَّ همزةَ ……………….. تقعُ ……………….. الكلمةِ وتُرْسَمُ (أ – إ – آ).
نشاط 2 صوِّبِ الخطأَ في الجملِ الآتيةِ:
أ- انا طالبةٌ اسمي امينة.
………………………………………………………………………………………
ب- اسماعيلُ يذهبُ الى المسجدِ في كلِّ الصلواتِ.
………………………………………………………………………………………
جـ- تعَهَّدَ الجُنديُّ أنْ يفقِيَ وطنَه بروحِهِ.
………………………………………………………………………………………
د- الطَّالبانِ ابراهيمُ واشرفُ مجتَهِدانِ.
………………………………………………………………………………………
إجابة القواعد الإملائية (همزة القطع وألف الوصل)
نشاط 1: أجب عمّا يلي:
«أَنَا أُحِبُّ أَنْ أُسَاعِدَ أَصْدِقَائِي»
أ- الكلماتُ السابقةُ تبدأُ بحرفِ ( أ ).
ب- وقعَ حرفُ الألفِ في الكلماتِ السابقةِ أولِ الكلمةِ.
جـ- الكلمةُ التي تبدأُ بحرفِ (أ – إ – آ) تبدأُ بـ همزة قطعٍ.
- نستنتجُ ممَّا سبقَ أنَّ:همزةَ القطعِ تقعُ أولَ الكلمةِ وتُرْسَمُ (أ – إ – آ).
نشاط 2: صوِّبِ الخطأَ في الجملِ الآتيةِ:
أ- انا طالبةٌ اسمي امينة.
- الصواب: أَنَا طالبةٌ اسمي أَمِينَةُ. (تصويب همزة القطع في “أنا” و”أمينة”)
ب- اسماعيلُ يذهبُ الى المسجدِ في كلِّ الصلواتِ.
- الصواب: إِسْمَاعِيلُ يذهبُ إِلَى المسجدِ في كلِّ الصلواتِ. (تصويب همزة القطع في “إسماعيل” و”إلى”)
جـ- تعَهَّدَ الجُنديُّ أنْ يفقِيَ وطنَه بروحِهِ.
- الصواب: تعَهَّدَ الجُنديُّ أنْ يَقِيَ وطنَه بروحِهِ. (تصويب الخطأ الإملائي في كلمة “يفقي” لتصبح “يقي” من الفعل وَقَى-يَقِي)
د- الطَّالبانِ ابراهيمُ واشرفُ مجتَهِدانِ.
- الصواب: الطَّالبانِ إِبْرَاهِيمُ وأَشْرَفُ مجتَهِدانِ. (تصويب همزة القطع في “إبراهيم” و”أشرف”)
ثانيًا: ألفُ الوصلِ
| ( أ ) تعريفُها: | ( ب ) رسمُها: |
| – هي ألفٌ تُكْتَبُ وتُنْطَقُ في أولِ الكلامِ ولا تُنْطَقُ في وسطِه. | – تُكْتَبُ في أولِ الكلمةِ، وتُرْسَم هكذا (ا) |
| ١- الأسماء المعرفة بـ«أل» | ٢- بعض الأسماء: | ٣- في بعض الأفعال: |
| مثلُ: (الدرسِ – الوطنِ – الحقِّ – الاجتهادِ…) | مثلُ: (انتصارِ – امتحانٍ – استقبالٍ…) | مثلُ: (اصبرْ – احتمَى – اشتاقَ – اسْتَخْرَجَ – انْتَصَرَ – اسْتَفَادَ) |
نشاط 3 أجبْ عمَّا يلي:
«انتصرَ الجيشُ المصريُّ في معاركهِ انتصارًا عظيمًا»
أ- الكلماتُ (انتصرَ – الجيشُ – المصريُّ – انتصارًا) تبدأُ بحرفِ ……………….. (أ – ا)
ب- وقعَ حرفُ الألفِ في الكلماتِ (انتصرَ – الجيشُ – المصريُّ) ……………….. الكلمةِ. (أولِ – وسطِ)
جـ- الكلمةُ التي تبدأُ بحرفِ (ا) تبدأُ بـ ……………….. (همزة قطعٍ – ألفِ وصلٍ)
- نستنتجُ ممَّا سبقَ أنَّ ألفَ ……………….. تقعُ ……………….. الكلمةِ وتُرْسَمُ (ا).
نشاط 4 أكملْ كلَّ جملةٍ ممَّا يأتي بكلمةٍ بها ألفُ وصلٍ:
أ- الجنديُّ يحملُ ………………..
ب- ……………….. من صفاتِ الطالبِ الناجحِ.
جـ- ……………….. جيشُنا علَى الأَعْدَاءِ.
د- ……………….. تحتَ أقدامِها الجَنَّةُ.
لاحظ
١- للتمييزِ بينَ همزةِ القطعِ وألفِ الوصلِ يمكنُنا وضعُ حرفِ (الواو) قبلَ الكَلِمَةِ، ثُمَّ نقرأُ؛ فإذا نُطِقَتِ الهمزةُ كانتْ همزةَ قطعٍ، وإذا لمْ تُنْطَقْ كانتْ ألفَ وصلٍ، مثلُ: (وَأحمد) – (وَالقلم) – (وَاسْتَخْرَجَ).
٢- هناكَ أسماءٌ همزتُها وصلٌ، مثلُ: (انتصار – ابتسام – ابتهال…) إذا كانتِ اسمَ بنتٍ صارتْ همزتُها همزةَ قطعٍ (إنتصار – إبتسام – إبتهال…).
إجابة القواعد الإملائية (ألف الوصل)
نشاط 3: أجب عمّا يلي:
«انتصرَ الجيشُ المصريُّ في معاركهِ انتصارًا عظيمًا»
أ- الكلماتُ (انتصرَ – الجيشُ – المصريُّ – انتصارًا) تبدأُ بحرفِ ( ا ).
ب- وقعَ حرفُ الألفِ في الكلماتِ (انتصرَ – الجيشُ – المصريُّ) أولِ الكلمةِ.
جـ- الكلمةُ التي تبدأُ بحرفِ (ا) تبدأُ بـ ألفِ وصلٍ.
- نستنتجُ ممَّا سبقَ أنَّ:ألفَ الوصلِ تقعُ أولَ الكلمةِ وتُرْسَمُ (ا).
نشاط 4: أكمل كل جملة مما يأتي بكلمة بها ألف وصل:
أ- الجنديُّ يحملُ السِّلَاحَ (أو السَّيْفَ).
ب- الِاجْتِهَادُ (أو الِاسْتِذْكَارُ) من صفاتِ الطالبِ الناجحِ.
جـ- انْتَصَرَ جيشُنا علَى الأَعْدَاءِ.
د- الأُمُّ تحتَ أقدامِها الجَنَّةُ. (كلمة “الأم” تبدأ بالألف واللام “أل” التعريفية وهي ألف وصل، وإن كانت الهمزة ذاتها همزة قطع)
إجابة الصفحة الأولى (صفحة 56)
نشاط 1: صِلْ كلَّ مجموعةٍ ممَّا يأتي بما يُعبِّرُ عنها في الجهةِ الأُخرى:
- ( أ ) (إِيهَابَ – أَنْتُنَّ – إِسْحَاقَ) ⬅⬅⬅ أسماء ابتدأت بـهمزة القطع
- ( ب ) (عَظِيمَةٌ – قُضَاةٌ – فِئَةٌ) ⬅⬅⬅ كلمات انتهت بالتاء المربوطة
- ( جـ ) (السَّلَامُ – الحَقِيقَةُ – الفَهْمُ) ⬅⬅⬅ أسماء ابتدأت بـألف الوصل
- ( د ) (صَبْرًا – تِلْمِيذًا – طَرِيقًا) ⬅⬅⬅ كلمات انتهت بالتنوين
نشاط 2: اخترِ الإجابةَ الصحيحةَ ممَّا بينَ القوسينِ:
- ( أ ) صَنَعَ النَّجَّارُ كُرْسِيًّا
- ( ب ) اللاعبونَ يَحْتَفِلُونَ بالقَوْزِ.
- ( جـ ) اشْتَرَتْ أُمِّي الخضراواتِ الطَّازَجَةَ.
- ( د ) انتَهَتِ المُباراةُ
نشاط 3: أكملِ الجُمَلَ الآتيةَ بعلامةِ الترقيمِ المناسبةِ:
- ( أ ) ما أَحْسَنَ المُخْلِصِينَ ( ! )
- ( ب ) الحَقُّ يُنِيرُ لَنَا الطَّرِيقَ فِي الحَيَاةِ ( . )
- ( جـ ) سَأَلَتِ الأُمُّ ابْنَتَها : ( : ) هَلِ انْتَهَيْتِ مِنْ وَاجِبِكِ ( ؟ )
- ( د ) مِصْرُ ، نَحْنُ فِدَاءٌ لَكِ ( ، ) وقُوَّةٌ تَحْمِيكِ ( . )
نشاط 4: أكمل البطاقتين الآتيتين بما هو مطلوب:
- كلماتٌ اشتملَتْ علَى همزةِ قطعٍ:
- أَحْمَدُ
- إِلَى
- أُمِّي
- كلماتٌ اشتملَتْ علَى ألفِ وصلٍ:
- الـمَدْرَسَةُ
- اسْتَخْرَجَ
- انْتِصَارٌ
نشاط 5: أكملْ كلَّ جملةٍ بكلمةٍ بها ألفُ وصلٍ أو همزةُ قطعٍ:
- ( أ ) أَحْمَدُ تلميذٌ متميزٌ.
- ( ب ) أَنْتُمْ مخلصونَ لوطنكم.
- ( جـ ) وصلَ المسافرُ إِلَى المطارِ.
- ( د ) أَكَلْتُ تناوُلَ اللحمِ (أو: أُفَضِّلُ تناوُلَ اللحمِ) على الدجاجِ.
نشاط 6: أجبْ بما هو مطلوبٌ بين القوسين:
- ( أ ) يَحْتَشِدُ الجماهيرُ في ……………….. (كلمة بها ألف وصل) ⬅⬅⬅ المَلْعَبِ
- ( ب ) أَلْقَى المديرُ خطابًا لأولياءِ الأمورِ (كلمة تبدأ بهمزَةِ قطع)
- ( جـ ) أُسافِرُ بِـالـقِطَارِ (كلمة بها حرفُ جَرٍّ متصل)
- ( د ) أنتَ سريعٌ كَـالـسَّهْمِ (كلمة بها حرفُ جَرٍّ متصل)
إجابة الصفحة الثانية (صفحة 57)
تكملة للنشاط السابق (أعلى الصفحة):
- ( هـ ) انَتِ الفتاةُ الرابحةُ.
- اكتشفِ الخطأَ، وصوِّبْهُ: أنْتِ (همزة قطع).
- ( و ) جرى الطلابُ إلى الفناءِ.
- ضع خطًّا تحتَ الكلمةِ التي بها همزةُ قطعٍ، وبيِّنِ السببَ: إِلَى (لأنها حرف).
نشاط 7: صوِّبْ ما تحتَهُ خطٌّ في الجملِ الآتيةِ:
- ( أ ) يُرَحِّبُ عَلِيٌّ بِأَصْدِقَائِهِ. ⬅⬅⬅ الصوابُ: بِأَصْدِقَائِهِ
- ( ب ) العِلْمُ كَلْمَاءِ والهَوَاءِ. ⬅⬅⬅ الصوابُ: كَالـمَاءِ
- ( جـ ) يَصْبِطُرُ السُّكُونُ عَلَى الـمَكَانِ. ⬅⬅⬅ الصوابُ: يَسْيُطِرُ (أو يَسْتَقِرُّ)
- ( د ) هَذَا الوَلَدُ صَدِيقَهُ إِلَى الخَيْرِ. ⬅⬅⬅ الصوابُ: هَدَى
نشاط 8: اكتشفِ الخطأَ الإملائيَّ في الجملِ الآتيةِ، ثُمَّ صوِّبْهُ:
- ( أ ) اسماءُ طالبةٌ مهذبةٌ.
- الخطأُ: اسماءُ ⬅⬅⬅ الصوابُ: أَسْمَاءُ
- ( ب ) إنَّ الأَصْدِقَاءَ مُتَحَابُّونَ.
- الخطأُ: إنَّ (بدون همزة) ⬅⬅⬅ الصوابُ: إِنَّ
- ( جـ ) انتم المتميزونَ.
- الخطأُ: انتم ⬅⬅⬅ الصوابُ: أَنْتُمُ
- ( د ) ايمنُ عاملٌ مخلصٌ.
- الخطأُ: ايمنُ ⬅⬅⬅ الصوابُ: أَيْمَنُ
نشاط 9: حدِّدِ الكلمةَ التي بها همزةُ القطعِ أو ألفُ الوصلِ في الجملِ الآتيةِ، ثُمَّ بيِّنِ السببَ:
- ( أ ) كُنْ معلمًا أو طبيبًا.
- الكلمةُ: أَوْ ⬅⬅⬅ السببُ: همزة قطع (حرف)
- ( ب ) كَرَّمَتِ المُعَلِّمَةُ إِيمَانَ عَلَى تَفَوُّقِها.
- الكلمةُ: إِيمَانَ ⬅⬅⬅ السببُ: همزة قطع (اسم علم)
- ( جـ ) أنتم مهندسونَ مبتكرونَ.
- الكلمةُ: أَنْتُمْ ⬅⬅⬅ السببُ: همزة قطع (ضمير)
- ( د ) الصِّدْقُ خُلُقٌ حَمِيدٌ.
- الكلمةُ: الصِّدْقُ ⬅⬅⬅ السببُ: ألف وصل (معرفة بـ أل)
نشاط 10: كتبَتْ (زينبُ) فقرةً تتحدثُ فيها عن (القدوة الصالحة)، واشتملَتِ الفقرةُ علَى عدةِ أخطاءٍ إملائيةٍ، حدِّدْها، ثُمَّ صوِّبْها:
- الأخطاء الإملائية وتصويبها:
- وانت ⬅⬅⬅ وَأَنْتَ
- الهَامِلِيَّةِ ⬅⬅⬅ العَمَلِيَّةِ
- الَى ⬅⬅⬅ إِلَى
- نَهْتَدِي ⬅⬅⬅ نَهْتَدِي (ضبط الهمزة والقطع)
- اطَّلَعْتُ ⬅⬅⬅ اطَّلَعْتُ (ألف وصل)
- احمد ⬅⬅⬅ أَحْمَدُ
- ان ⬅⬅⬅ أَنْ
- استطاع ⬅⬅⬅ اسْتَطَاعَ (ألف وصل)
- بالإصراروالكِفَاحِ ⬅⬅⬅ بِالإِصْرَارِ وَالكِفَاحِ (فصل الواو)
نشاط 12: النَّصُّ المُمْلَى (للإفادة والتطبيق):
«إِنَّ نَهْرَ النِّيلِ عَظِيمٌ، وَلَوْ تَحَدَّثْنَا إِلَيْنَا لَقَالَ: أَنَا أَرْوِي أَرَاضِيَ مِصْرَ، وَقَدِ اعْتَمَدَ عَلَيَّ النَّاسُ اعْتِمَادًا كَبِيرًا فِي أُمُورِ حَيَاتِهِمْ، فَأَنَا هِبَةُ اللهِ لَكُمْ فَحَافِظُوا عَلَى مِيَاهِي».
