الصف الثاني الإبتدائي الوحدة الأولى درس قراءة كلماتى الجميلة حل تدريبات من كتاب الأضواء

أنشطة الأضواء على النص

١ | اخْتَرِ الإجَابَةَ المُنَاسِبَةَ:

أ) 📖 جَاءَتْ ……………………… إِلَى المَدْرَسَةِ بِحَقِيبَتِهَا الجَمِيلَةِ.

(المعلماتُ – لَيْلَى – سلمى)

ب) 📖 الكَلِمَاتُ الطَّيِّبَةُ تُسْعِدُ ………………………

(الأشجارُ – القلوب – الزُّهُورُ)

ج) 📖 فِي أَثْنَاءِ الحِصَّةِ سَقَطَ قَلَمُ ………………………

(سلمى – يوسف – ليلى)

د) 📖 اسْتَخْدَمَ التَّلَامِيذُ الكَلِمَاتِ ………………………

(القصيرَةُ – الجميلةُ – الغريبةُ)

٢ | اقْرَأْ، ثُمَّ أَجِبْ:

حَضَرَتْ لَيْلَى اليَوْمَ وَهِيَ تَحْمِلُ حَقِيبَتَهَا.

قَالَتْ سُلْمَى: حَقِيبَتُكِ جَمِيلَةٌ يَا لَيْلَى.

ابْتَسَمَتْ لَيْلَى، وَقَالَتْ: شُكْرًا يَا سُلْمَى.

فِي أَثْنَاءِ الحِصَّةِ سَقَطَ قَلَمُ يُوسُفَ، فَقَالَتْ لَهُ لَيْلَى: هَلْ تُرِيدُ أَنْ أُحْضِرَهُ لَكَ؟

قَالَ يُوسُفُ: نَعَمْ. فَأَخَذَتْ لَيْلَى القَلَمَ، وَأَعْطَتْهُ لَهُ.

أ) هاتِ ما يَلي:

1. مَعْنَى «سَقَطَ»: ……………………………….
2. مُضَادُّ «ابْتَسَمَتْ»: ……………………………….

ب) ضَعْ عَلَامَةَ (✓) أَمَامَ العِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ، وَعَلَامَةَ (✗) أَمَامَ العِبَارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ:

1. حَضَرَتْ «لَيْلَى» إِلَى الحَدِيقَةِ بِمَلَابِسِهَا الجَدِيدَةِ. [ ]
2. سَقَطَ قَلَمُ يُوسُفَ فِي أَثْنَاءِ الحِصَّةِ. [ ]

ج) مَاذَا أَرَادَ يُوسُفُ مِنْ لَيْلَى؟ …………………………………………………………………………………………………………

د) أَجِبْ بِمَا هُوَ مَطْلُوبٌ:

1. أَكَلْتُ البِنْتُ ……………………… (مفرَدٌ مُناسِبٌ)
2. الطِّينُ مِنَ الفَوَاكِهِ اللَّذِيذَةِ. (صَوِّبِ الخَطَأَ)

٣ | اقْرَأْ، ثُمَّ أَجِبْ:

«ابْتَسَمَتِ المُعَلِّمَةُ وَقَالَتْ لِلْتَّلَامِيذِ: مَا أَجْمَلَ كَلِمَاتِكُمْ!… أُشْكِرُ أُمَّهَاتِكُمْ وَآبَاءَكُمْ؛ لِأَنَّهُمْ عَلَّمُوكُمْ كَلِمَاتٍ جَمِيلَةً، مِثْلَ: “شُكْرًا، آسِفٌ، مَلَابِسُكَ جَمِيلَةٌ، مِنْ فَضْلِكَ”، هَذِهِ الكَلِمَاتُ تُسْعِدُ القُلُوبَ، وَتُزَيِّنُ الكَلَامَ، وَأَنْتُمْ يَا أَبْنَائِي وَيَا بَنَاتِي، هَلْ تَسْتَخْدِمُونَ هَذِهِ الكَلِمَاتِ الجَمِيلَةَ فِي يَوْمِكُمْ؟».

أ) اخْتَرِ الإجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ:

1. مَعْنَى «تُسْعِدُ»: ……………………… (تَفْرَحُ – تَنْمِي – تُثَقِّلُ)
2. جَمْعُ «المُعَلِّمَةُ»: ……………………… (المعلمونَ – المعالم – المعلماتُ)

ب) ضَعْ عَلَامَةَ (✓) أَمَامَ العِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ، وَعَلَامَةَ (✗) أَمَامَ العِبَارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ:

1. الكَلِمَاتُ الجَمِيلَةُ تُحْزِنُ القُلُوبَ. [ ]
2. كَلِمَةُ «آسِفٌ» تَدُلُّ عَلَى الضَّعْفِ. [ ]

ج) مَا الكَلِمَاتُ الجَمِيلَةُ الَّتِي تُزَيِّنُ الكَلَامَ؟ …………………………………………………………………………………………………………

د) أَجِبْ بِمَا هُوَ مَطْلُوبٌ:

1. التَّمْرَتَانِ ……………………… (مُثَنًّى مُنَاسِبٌ)
2. نَسْتَخْدِمُ التُّوبَ فِي البِنَاءِ. (صَوِّبِ الخَطَأَ)

---

إجابات أسئلة “أنشطة الأضواء على النص” :

1 | اخْتَرِ الإجَابَةَ المُنَاسِبَةَ:

أ) جَاءَتْ (ليلى) إلَى المَدْرَسَةِ بِحَقِيبَتِهَا الجَمِيلَةِ.

ب) الكَلِمَاتُ الطَّيِّبَةُ تُسْعِدُ (القلوب).

ج) فِي أَثْنَاءِ الحِصَّةِ سَقَطَ قَلَمُ (يوسف).

د) اسْتَخْدَمَ التَّلَامِيذُ الكَلِمَاتِ (الجملة) (أو: الجَمِيلَةِ).

2 | اقْرَأْ، ثُمَّ أَجِبْ:

أ) هاتِ ما يَلي:

1. مَعْنَى «سَقَطَ»: وَقَعَ (أو: انْحَدَرَ / زَلَّ).
2. مُضَادُّ «ابْتَسَمَتْ»: عَبَسَتْ (أو: تَجَهَّمَتْ).

ب) ضَعْ عَلَامَةَ (✓) أَمَامَ العِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ، وَعَلَامَةَ (✗) أَمَامَ العِبَارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ:

1. حَضَرَتْ «لَيْلَى» إِلَى الحَدِيقَةِ بِمَلَابِسِهَا الجَدِيدَةِ. (✗)
2. سَقَطَ قَلَمُ يُوسُفَ فِي أَثْنَاءِ الحِصَّةِ. (✓)

ج) مَاذَا أَرَادَ يُوسُفُ مِنْ لَيْلَى؟

• الإجابة: أَرَادَ مِنْهَا أن تُحْضِرَ لَهُ القَلَمَ الَّذِي سَقَطَ مِنْهُ (أو سألها: «هل تريدين أن أحضره لكِ؟» / والصحيح أنه سألها المساعدة أو أعطته القلم).

د) أَجِبْ بِمَا هُوَ مَطْلُوبٌ:

1. أَكَلْتُ البِنْتُ …………… (مفرَدٌ مُناسِبٌ): البِنْتُ ➔ البنْتُ مفرَد، والمطلوب إكمال جملة أو تصويب الخطأ إن وجد (مثل: التُّفَّاحَةَ).
2. الطِّينُ مِنَ الفَوَاكِهِ اللَّذِيذَةِ. (صَوِّبِ الخَطَأَ):
   • التصحيح: التُّفَّاحُ (أو الموزُ/ العنبُ) مِنَ الفَوَاكِهِ اللَّذِيذَةِ.

3 | اقْرَأْ، ثُمَّ أَجِبْ:

أ) اخْتَرِ الإجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ:

1. مَعْنَى «تُسْعِدُ»: (تَفْرَحُ).
2. جَمْعُ «المُعَلِّمَةُ»: (المعلماتُ).

ب) ضَعْ عَلَامَةَ (✓) أَمَامَ العِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ، وَعَلَامَةَ (✗) أَمَامَ العِبَارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ:

1. الكَلِمَاتُ الجَمِيلَةُ تُحْزِنُ القُلُوبَ. (✗)
2. كَلِمَةُ «آسِفٌ» تَدُلُّ عَلَى الضَّعْفِ. (✗)

ج) مَا الكَلِمَاتُ الجَمِيلَةُ الَّتِي تُزَيِّنُ الكَلَامَ؟

• الإجابة: مِثْلُ: «شُكْرًا»، «آسِفٌ»، «مَلَابِسُكَ جَمِيلَةٌ»، «مِنْ فَضْلِكَ».

د) أَجِبْ بِمَا هُوَ مَطْلُوبٌ:

1. التَّمْرَتَانِ …………… (مُثَنًّى مُنَاسِبٌ): لَذِيذَتَانِ (أو: نَاضِجَتَانِ).
2. نَسْتَخْدِمُ التُّوبَ فِي البِنَاءِ. (صَوِّبِ الخَطَأَ):
   • التصحيح: نَسْتَخْدِمُ الطُّوبَ فِي البِنَاءِ.

---

تطبيقات الأضواء المتحررة على النص

١ | اقْرَأْ، ثُمَّ أَجِبْ:

«الشُّكْرُ كَلِمَةُ طَيِّبَةٌ نُعَبِّرُ بِهَا عَنْ تَقْدِيرِنَا لِلْآخَرِينَ؛ فَالشُّكْرُ يُقَوِّي العَلَاقَاتِ بَيْنَ النَّاسِ، وَيُسْعِدُ قُلُوبَهُمْ، وَهُنَاكَ الكَثِيرُ مِنَ العِبَارَاتِ الَّتِي نَسْتَخْدِمُهَا لِشُكْرِ الْآخَرِينَ، مِثْلَ: “شُكْرًا لَكَ”، أَوْ “جَزَاكَ اللَّهُ خَيْرًا”، هَذِهِ العِبَارَاتُ البَسِيطَةُ تَحْمِلُ مَعَانِي عَمِيقَةً، وَتُقَوِّي الرَّوَابِطَ بَيْنَنَا».

أ) تَخَيَّرِ الإجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ:

1. مَعْنَى «يُسْعِدُ»: ……………………… (يَفْرَحُ – يُسَاعِدُ – يُقَوِّي)
2. مُفْرَدُ «قُلُوبٍ»: ……………………… (قَالَبٌ – مُقَلَّبٌ – قَلْبٌ)

ب) ضَعْ عَلَامَةَ (✓) أَوْ عَلَامَةَ (✗) أَمَامَ الجُمْلَةِ التَّالِيَةِ:

• الشُّكْرُ يُقَوِّي العَلَاقَاتِ بَيْنَ النَّاسِ وَيَنْشُرُ بَيْنَهُمُ المَحَبَّةَ. [ ]

ج) أَكْمِلْ: مِنْ عِبَارَاتِ الشُّكْرِ الَّتِي ذُكِرَتْ فِي الفَقْرَةِ: ……………………… و ………………………

د) كَيْفَ تُسْهِمُ عِبَارَاتُ الشُّكْرِ فِي إِسْعَادِ قُلُوبِ الْآخَرينَ؟ …………………………………………………………………………………………………………

هـ) أَكْمِلْ بِمَا هُوَ مَطْلُوبٌ بَيْنَ القَوْسَيْنِ:

1. قَرَأَ التِّلْمِيذُ ……………………… (مفرَدٌ مُناسِبٌ)
2. يَطِيرُ النَّقْرُ فِي السَّمَاءِ. (صَوِّبِ الخَطَأَ)

٢ | اقْرَأِ الفَقْرَةَ، ثُمَّ أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ:

«كَانَتْ نُورُ فِي المَكْتَبَةِ، فَرَأَتْ صَدِيقَتَهَا عَلْيَاءَ وَهِيَ تَبْحَثُ عَنْ شَيْءٍ ضَاعَ مِنْهَا، فَسَأَلَتْهَا: عَنْ أَيِّ شَيْءٍ تَبْحَثِينَ يَا عَلْيَاءُ؟ قَالَتْ عَلْيَاءُ: ضَاعَتْ مَقْلَمَتِي. سَاعَدَتْ نُورُ صَدِيقَتَهَا حَتَّى وَجَدَتْ مَقْلَمَتَهَا. ابْتَسَمَتْ عَلْيَاءُ وَقَالَتْ: شُكْرًا لَكِ يَا نُورُ، أَنْتِ أَجْمَلُ صَدِيقَةٍ، وَقَدْ أَسْعَدْتِ قَلْبِي بِاهْتِمَامِكِ. قَالَتْ نُورُ: عَفْوًا.. نَحْنُ أَصْدِقَاءُ، وَالْأَصْدِقَاءُ يُسَاعِدُ بَعْضُهُمْ بَعْضًا».

أ) اسْتَخْرِجْ مِنَ الفَقْرَةِ:

1. مَعْنَى «أَفْرَحْتِ»: ……………………………….
2. مُفْرَدُ «صَدِيقَتَيْنِ»: ……………………………….

ب) ضَعْ عَلَامَةَ (✓) أَمَامَ العِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ، وَعَلَامَةَ (✗) أَمَامَ العِبَارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ:

1. «نُورٌ» وَ«عَلْيَاءُ» فِي المَكْتَبَةِ. [ ]
2. شَكَرَتْ «نُورٌ» صَدِيقَتَهَا؛ لِأَنَّهَا أَعْطَتْهَا مَقْلَمَةً جَدِيدَةً هَدِيَّةً. [ ]

ج) أَكْمِلْ: ساعدَتْ «نُورٌ» صديقتَها حَتَّى ……………………………………………………..

د) فِيمَ ساعدَتْ «نُورٌ» صَدِيقَتَهَا «عَلْيَاءَ»؟ وَمَا رَأْيُكَ فِي تَصَرُّفِهَا؟ …………………………………………………………………………………………………………

هـ) أَكْمِلْ بِمَا هُوَ مَطْلُوبٌ بَيْنَ القَوْسَيْنِ:

1. أَكَلَ الوَلَدُ ……………………… (مفرَدٌ مُناسِبٌ)
2. أُحِبُّ أُكُلَ الزَّرَةِ. (صَوِّبِ الخَطَأَ)

---

إجابات أسئلة “أنشطة الأضواء على النص” :

1 | اقْرَأْ، ثُمَّ أَجِبْ:

أ) تَخَيَّرِ الإجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ:

1. مَعْنَى «يُسْعِدُ»: (يَفْرَحُ).
2. مُفْرَدُ «قُلُوبٍ»: (قَلْبٌ).

ب) ضَعْ عَلَامَةَ (✓) أَوْ عَلَامَةَ (✗) أَمَامَ الجُمْلَةِ التَّالِيَةِ:

• الشُّكْرُ يُقَوِّي العَلَاقَاتِ بَيْنَ النَّاسِ وَيَنْشُرُ بَيْنَهُمُ المَحَبَّةَ. (✓)

ج) مِنْ عِبَارَاتِ الشُّكْرِ الَّتِي ذُكِرَتْ فِي الفَقْرَةِ:

• «شُكْرًا لَكَ» و «جَزَاكَ اللَّهُ خَيْرًا».

د) كَيْفَ تُسْهِمُ عِبَارَاتُ الشُّكْرِ فِي إِسْعَادِ قُلُوبِ الْآخَرينَ؟

• الإجابة: لأنها تعبر عن تقديرنا للآخرين، وتحمل معاني عميقة، وتقوي الروابط بيننا.

هـ) أَكْمِلْ بِمَا هُوَ مَطْلُوبٌ بَيْنَ القَوْسَيْنِ:

1. قَرَأَ التِّلْمِيذُ …………… (مفرَدٌ مُناسِبٌ): كِتَابًا (أو: قِصَّةً).
2. يَطِيرُ النَّقْرُ فِي السَّمَاءِ. (صَوِّبِ الخَطَأَ):
   • التصحيح: يَطِيرُ الطَّيْرُ فِي السَّمَاءِ.

2 | اقْرَأِ الفَقْرَةَ، ثُمَّ أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ:

أ) اسْتَخْرِجْ مِنَ الفَقْرَةِ:

1. مَعْنَى «أَفْرَحْتِ»: أَسْعَدْتِ.
2. مُفْرَدُ «صَدِيقَتَيْنِ»: صَدِيقَةٌ.

ب) ضَعْ عَلَامَةَ (✓) أَمَامَ العِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ، وَعَلَامَةَ (✗) أَمَامَ العِبَارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ:

1. «نُورٌ» وَ«عَلْيَاءُ» فِي المَكْتَبَةِ. (✓)
2. شَكَرَتْ «نُورٌ» صَدِيقَتَهَا؛ لِأَنَّهَا أَعْطَتْهَا مَقْلَمَةً جَدِيدَةً هَدِيَّةً. (✗) (لأنها ساعدتها حتى وجدت مقلمتها)

ج) أَكْمِلْ: ساعدَتْ «نُورٌ» صديقتَها حَتَّى:

• الإجابة: وَجَدَتْ مَقْلَمَتَهَا.

د) فِيمَ ساعدَتْ «نُورٌ» صَدِيقَتَهَا «عَلْيَاءَ»؟ وَمَا رَأْيُكَ فِي تَصَرُّفِهَا؟

• الإجابة:
  • ساعدتها في البحث عن مقلمتها الضائعة حتى وجدتها.
  • رأيي في تصرفها: تصرف جميل وطيب يدل على المحبة والتعاون بين الأصدقاء.

هـ) أَكْمِلْ بِمَا هُوَ مَطْلُوبٌ بَيْنَ القَوْسَيْنِ:

1. أَكَلَ الوَلَدُ …………… (مفرَدٌ مُناسِبٌ): تُفَّاحَةً (أو: مَوْزَةً).
2. أُحِبُّ أُكُلَ الزَّرَةِ. (صَوِّبِ الخَطَأَ):
   • التصحيح: أُحِبُّ أَكْلَ الذُّرَةِ.

---